《水的净化》自然界的水3-人教版九年级化学上册PPT课件.ppt

水的净化;知识与技能; 在过滤操作中能主动与他人进行交流和讨论,　清楚的表达自己的观点。;教学目标;教学的重点、难点; ;作业:;一、纯水和天然水;自来水厂净水过程图; 自来水厂的净水方法;过滤;1、你在生活中用到过哪些过滤的操作?;;请各小组用5分钟时间从浑浊水中过滤得到的清水:;思考: 1、滤纸一定要和漏斗贴紧,　不能留有气泡（为什么?） 2、滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）;某同学过滤后,　发现滤液仍浑浊,　这是为什么?出现这种情况该怎么办?;过滤实验所需的仪器:;操作的注意事项:;1、过滤后的水是纯水吗? 2、过滤操作主要去除水中的什么杂质?;资料;;利用过滤器过滤后的水,　;因为水中还有可溶杂质和微生物,　会对人体造成危害,　需煮沸后饮用。;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水;区分软水和硬水:;硬水的危害: 1、用硬水洗涤衣物,　既浪费肥皂也洗不干净衣物,　时间长还会使衣物变硬。 2、形成水垢,　浪费燃料。 3、破坏仪器,　造成危险。 ;4、硬水软化的方法:;（可降低水的硬度）;;1、过滤常用于分离（ ） A、两种互不相溶的液体 B、溶于液体的固体溶质和溶剂 C、不溶于液体的固体 D、两种相溶的液体; 2、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A． 酒精和水 B． 食盐和泥沙 C． 食盐水 D． 铁粉和铜粉; 3、天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是( ) A． 沉淀 B． 过滤 C． 吸附 D． 蒸馏;