初中道德与法治_青春萌动教学课件设计.ppt

第二课 青春的心弦 学 习 目 标 情感、态度和价值观目标：体会青春期的美好；初步树立正确的爱情观。 能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 知识目标：知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 男 生 女 生 运用你的经验 请说出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 异 性 朋 友 青春期的心理萌动 假如我校有这样的校规： ?男生女生不得成对儿出现在校园； ?男生女生交往距离不能小于50厘米; ?男生女生不得同桌吃饭; ?男生女生不得…… 严格把关 蒋跃新 作 ◇你赞同这样的校规吗？为什么？ ◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？ ◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 探究与分享 异 性 交 往 要学习对方的优秀品质 内心坦荡、言谈得当、举止得体 要 学 会 自 我 保 护 异 性 情 感 慎重对待 、理智处理 小梅和男生的感情可以进一步发展吗?为什么？ 如果你是小梅，你会如何处理？为什么？ 我们应该如何对待异性情感？ 请参考P20、P21的书信，小组讨论： 探究与分享 正 确 认 识 爱 情 能 力 欣 赏 责 任 尊 重 相关链接 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 中华民族伟大复兴的中国梦终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。 男孩女孩 携起手来 迎着朝阳追 踏着夕阳归 我们遨游在 知识的大海 男孩女孩 理想满怀 年轻的懵懂 希望的田野 美好的未来 把我们等待 男孩女孩 继往开来 祖国正春天 开放好年代 让我们同创 明天的辉煌 1.七年级同学在讨论异性交往的话题时，形成以下观点，你最不认同的是（ ） A.异性同学要多交往，以取长补短 B.异性同学不要交往，以避免早恋 C.异性同学要正确交往，互相帮助 D.异性同学要自然、大方地交往，建立纯洁的友谊 评 测 练 习 2.青春期对异性同学产生的朦胧的情感是(　　) A.不正常的，是十分有害的 B.正常的，可以任其发展 C.不正常的，要隔绝异性之间的交往 D.正常的，但要慎重对待、理智处理 D B 评 测 练 习 3.当你突然收到一封异性朋友的情书时，你会（ ） A.把情书公开 B.答应他的要求 C.冷静处理，避免伤害 D.向老师告状 4.你认为正处于青春期的女生与男生交往应选取下列哪些方法比较合适 (　　) ①要自重自爱，注意场合、方式 ②增强自我保护意识，要学会保护自己　 ③内心坦荡，言谈得当，举止得体 ④拒绝异性的一切邀请 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ D C 青 春 萌 动 异性朋友 异性情感 1.要学习对方的优秀品质 2.要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体 3.要学会自我保护 1.正常现象，并非爱情 2.慎重对待，理智处理 3.正确理解爱情 拓展空间 访问家人或其他比较熟悉的人，了解他们对爱情的看法，听听他们对如何处理青春期异性情感的建议。 访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学分享自己的收获。