《静物写生》教学设计说课讲解.pdfVIP

__________________________________________________ 课 题 5.静物写生 课 型 造型 . 表现 课 时 1 课时 知识与能力目标： 通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生 认真观察事物的习惯及重要性。 教 学 目 过程与方法目标： 通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习 中不断提高观察事物的能力。 标 情感态度价值观： 体会写生的乐趣。 教 学 重 点 学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。 教 学 难 点 学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。 课 前 准 备 静物、写生工具、范画、课件等 教 学 程 序 备 注 一．导入阶段： 　　1．教师请一两个同学上台用手摸箱子里边的物品，猜 猜是什么，并请他们说说这些物品的形状、颜色等特点。 　　2 ．导入课题：想不想这些物品画出来？好，今天我们 一起来学习第五课《静物写生》并板书课题。 二．发展阶段： 1．欣赏一组静物照片及教师静物范画（线描、明暗素 描、色彩写生各一副） (并播放背景音乐) 师问：你觉得哪一幅更好看，哪些地方你觉得最好看？ 生答：略 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 　　2 ．了解什么是静物画 　　静物画是西方绘画中的一个门类。 　　它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象，也 就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的 范围内有一定的重合现象。 　　3、学生实践：分小组观察静物（各组观察自己的静物） 4 、观察静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、 右等（学生讨论） 三．拓展阶段： 　　1．写生要注意什么？（学生讨论）师小结：写生对象 的真实性。 　　2 、如何用线条表现静物？（学生讨论）师小结：利用 线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师 出示范画：线描、黑白素描、色彩各幅） 　　3 ．教师讲解绘制步骤： （1）、用手指框构图 （2 ）、在画纸上定好写生对象位置（高和宽，此环节 可能对于部分学生来说可能较难，所以教师当堂范画。） （3 ）、按从前到后的顺序描绘 （4 ）、仔细描绘，做到统一有序 4. 教师小结：同学们可以看到，画出来的效果要比照 片好看。因为艺术源于生活而高于生活。相信大家认真学 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 认真画，同样也会画出好的作品来。 说明：各位评委老师可能注意到我在教学课件中的范 图及展示的范画上都加了一个黑色的边框这个细节，我的 意图是想让孩子在每次学习作画的过程中培养他们的构图 意识。 　　四．学生作业： 1．作业要求：完成一幅物写生(教师出示绘制步骤） 2 ．学生练习 3 ．教师巡回辅导。 　　五．作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己 的作品。 　　六．收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。 　　七．教学延伸与拓展： 思考：多练习静物写生，在此基础上，可进行风景写 生（教师出示两幅钢笔线描风景画）。锻炼自己仔细观察生 活的能力。 八.板书设计： 5.静物写生 1. 构图 2. 定位 3. 从前到后 4. 仔细描绘