131、人民代表大会制度.docVIP

广东教育出版社 PAGE2 / NUMPAGES2 人民代表大会制度 一、教材分析 1．教学目标：人民代表大会制度。 2．教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3．教学难点：行使人民当家作主权力。 二、学生分析 1．针对的问题：本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。 2．学生的需要：作为当代中学生了解自己国家的政治制度，懂得我国人民如何行使权力，树立起公民意识和民主意识，是一个合格公民所必须的常识和现代人必备的素质，符合学生的实际需要和个人健康成长的需要。 三、综合设计思路 （一）自主探究 1．探究园：阅读P25～26“材料透视——透视人民代表大会制度”文字及图片，思考并讨论以下问题： (1)我国人民代表大会及人大代表有哪些活动内容？ (2)我国人民是如何行使国家权力的？ 2．新课导航 (1)在我国，国家一切权力属于谁？ (2)根据国情，请你说说我国建立人民代表大会制度有什么必要性。 (3)人民是如何行使手中的权力? (4)人民行使权力的机关是？什么是我国最高的国家机关？其职权有什么？ (5)我国根本政治制度是什么? （二）讲解新课 人民代表大会制度 1.以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实行人民代表大会制