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喜气洋洋过羊年
──六年级数学开学第一课
教学目标:
1. 学生通过观察、访问、上网收集资料等途径,了解羊的造型特点,了解羊
化。
2.利用羊年的气氛,让孩子尝试积累羊有关的成语、俗语、歇后语、故事,会分
析解决有关羊的数学趣题。
3. 感受新气象,制定羊年新目标。
教学准备:
1.制作PPT 。
2 .布置学生完成综合实践活动用书。
教学过程:
一、歌曲导入。
1.学生随着音乐的节拍欣赏《大家一起喜羊羊》(周笔畅)。
2.图片欣赏。
谈话:同学们,度过了一个欢乐祥和的春节,我们又回到了课堂。今天我们
又相聚在一起,共同开启新年的新篇章。同学们知道今年是什么年?(出示课件:
欣赏羊的图片)
关于羊,你了解多少呢?我们利用寒假,好好地了解了羊、研究了羊。今天
让我们一起走进羊的世界,好好地领略一下有关羊的文化。
二、走进羊文化。
1.羊年话羊。
(1)同学们看,下面的字都与哪个字有关?这些字有了 “羊”字的加入,都象
征着美好和吉祥。你能从数学的角度来给这些字分分类吗?(美和善是轴对称图
形,其他两个不是)
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小组交流:你能再想一些跟羊字有关的字吗?比比谁想得多,并让你的组员
说说它是不是一个轴对称图形。
(2)谁能给大家背一背十二生肖?接下来这道题就与生肖有关。
小红家有 3 个人属羊,分别是小红、爸爸和爷爷,小红今年 12 岁,已知爸爸
的年龄比小红大 24 岁,爷爷的年龄是个整十数,你知道今年小红的爸爸
( )岁,爷爷( )岁。
(3)一个猎人带着一只羊,一只狼和一棵白菜回家,路上遇到一条河。河边只
有一条船,但船太小,一次最多只可载猎人和另一样东西过河但猎人不在时,狼
要吃羊,羊要吃白菜。狼要吃羊,羊要吃白菜。请问怎样才能把狼,羊,白菜都
安全运过河?
5
(4)有一群羊在草地上玩耍,总数的 在欢乐地蹦跳,还有 12 只羊愉快地啼叫,
8
草地上的羊一共有( )只。
(5)数学趣味故事阿凡提分羊。
阿凡提分羊
阿凡提和巴依(维吾尔语:财主)是邻居。阿凡提家有 6 只羊,巴依家有 12
只羊。巴依是个贪心的家伙,总想把阿凡提的 6 只羊占为己有。一天,巴依把自
己家的羊卖出去6 只,又偷来阿凡提家的 6 只羊,和剩下的 6 只羊混在一起,关
在自家羊圈里,每边关 3 只。(如下图)
羊羊羊
羊羊羊 巴依的住处 羊羊羊
羊羊羊
后来阿凡提发现自己的羊,被关在巴依家圈里,他温和地对巴依说:“巴依
老爷!我家的羊没有了,请你看看是不是跑到你家圈里去了?”狡猾的巴依回答
说:“阿凡提,别人都说你聪明,我看你蠢透了。你看,我家的羊,一只也不多,
一只也不少,不是前后左右每边 3 只吗?”
聪明的阿凡提笑了一笑,把羊重新排了一下,每边还是 3 只。(如下图)
羊 羊羊
羊羊 巴依的住处 羊羊
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羊羊 羊
巴依前后左右数了一遍,确实每边是3 只羊,无话
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