教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4895.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（　　） 判断题 对 错 2：心理健康是绝对的。（　　） 判断题 对 错 3：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。 单项选择题 A、记忆知识 B、直观知识 C、理性知识 D、应用知识 4：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。 多项选择题 A、具体目标 B、产生条件 C、行为标准 D、课程目标 5：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。 单项选择题 A、记忆知识 B、直观知识 C、理性知识 D、应用知识 6：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　　）。 单项选择题 A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律 7：过度学习达到（ ）程度时效果最好。 单项选择题 A、50% B、100% C、150% D、200% 8：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ） 多项选择题 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、上位学习 9：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（　　） 单项选择题 A、无条件反射 B、第一信号的条件反射 C、第二信号的条件反射 D、本能的反射 10：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（　　）。 单项选择题 A、松散群体 B、联合群体 C、非正式群体 D、集体 11：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（　　）。 单项选择题 A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想 12：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（　　） 多项选择题 A、高智力者其创造性也高 B、高创造性者必有高于一般水平的智商 C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 D、低创造性者其智商可能高也可能低 E、高创造性者智商一定低 13：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（　　）。 多项选择题 A、外倾型 B、理智型 C、情绪型 D、意志型 14：先行组织者可以分为（　　） 多项选择题 A、陈述性组织者 B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者 E、综合性组织者 15：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。 单项选择题 A、丹瑟洛 B、尼斯比特 C、皮连生 D、鲍斯菲尔德 16：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（　　）。 单项选择题 A、工作动机 B、成就动机 C、交往动机 D、生理动机 17：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。 多项选择题 A、陈述性知识 B、程序性知识 C、感性知识 D、理性知识 18：维果茨基的最近发展区是指（　　）。 单项选择题 A、最新获得的能力 B、超出目前水平的能力 C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D、需要在下一发展阶段掌握的能力 19：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（　　） 单项选择题 A、能力高低 B、努力程度 C、任务难易 D、身心状态 20：认识过程中核心的心理是（　　）。 单项选择题 A、感觉 B、记忆 C、思维 D、想象 21：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（　　） 单项选择题 A、强迫性洗手 B、强迫性计数 C、刻板的仪式性动作 D、强迫性自我检查 22：练习律、效果律、准备律是（　　）的三大定律。 单项选择题 A、工具说 B、联结说 C、认知说 D、人本主义 23：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的