《唐雎不辱使命》同步练习.docx

《唐雎不辱使命》同步练习 【阅读实践】 一、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵 君其许寡人 ! ”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善 ; 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易 ! ”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也 ?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与 ?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受 地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉 ? 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流 血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎 ?”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之 怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月 ; 聂政之刺韩傀也，白虹贯日 ; 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将 四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐 ! 何至于此 ! 寡人谕矣： 第 1 页 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者， 徒以有先生也。 ” 1、解释加粗的词语。 ① 唐雎不辱使 命： 。 ② 而君逆寡人 者： 。 ③ 虽千里不敢 易： 。 ④ 长跪而谢之 曰： 。 2、解释下面的词语。 ① 加惠： 。 ② 怫然： 。 ③ 布衣： 。 ④ 庸夫： 。 3、解释下面的短语。 ① 请广于 君： 。 ② 免冠徒 跣： 。 ③ 白虹贯 日： 。 第 2 页 ④ 秦王色 挠： 。 4、指出下面的通假字并释义。 ① 轻寡人 与： 。 ② 故不错 意： 。 ③ 寡人谕 矣： 。 ④ 仓鹰击于殿 上： 。 5、指出下面句子的语气。 ① 安陵君不听寡人 . 何也 ?( ) ② 而君逆寡人者，轻寡人与 ?( ) ③ 岂直五百里哉 ?( ) ④ 大王尝闻布衣之怒乎 ?( ) 6、下列加粗词的意义或用法完全相同的一项是 ( ) A、安陵君因使唐雎使于秦 扶苏以数谏故，上使外将兵 B、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳 而安陵以五十之地存者，徒以有先生也 C、寡人以五百里之地易安陵 第 3 页 而游者??如 盖交， 易 D、安陵君受地于先王而守之 管夷吾 于士， 叔敖 于海 7、翻 下面的句子。 ⑴ 大王加惠，以大易小，甚善 ; 然，受地于先王，愿 守之，弗敢易 ! 句： 。 ⑵ 今吾以十倍之地， 广于君， 而君逆寡人者， 寡人与 ? 句： 。 8、从表达方式看，文章主要运用什么方法刻画人物 ? 答： 。 9、 析“秦王色 ， 跪而 之”的表达作用。 答： 。 10、用一句 析唐雎的人物形象。 答： 。 第 4 页 二、阅读下文，进行阅读实践。 孙膑①赛马 《史记 bull; 孙子吴起列传》 忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟⑤重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。 及临质⑥，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与 彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈⑦毕，而田忌一不 胜而再胜，卒得三千金。 【注释】 ① 孙膑：春秋时大军事家，在魏国受到庞涓的迫害，成了 残疾，后在齐国使者的协助下达到齐国，受到器重。 ② 忌：田忌，齐国王侯，大将。 ③ 诸公子：指齐国王室子弟们。 ④ 驰逐重射：以重金赌注赛马。逐，竞赛。射：赌博，比 赛。 ⑤ 弟：同“第”，但，只。 ⑥ 临质：临场赌赛。质：对抗。 ⑦ 辈：等级。 1、借助注释，译读全文。 答： 。 第 5 页 2、田忌取胜的前提是什么 ? 答： 。 3、田忌取胜的关键是什么 ? 答： 。 4、从赛马这件事可以看出，田忌是一个什么样的人 ? 答： 。 5、从赛马这件事可以看出，孙膑是一个什么样的人 ? 答： 。 【自主探究】 〖探究导向〗 在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，请你请教老师，查找有关资料，讲讲他们的故事。〖探究心得〗 【参考答案】 一、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。 1、① 辱没、辜负 ② 违抗 ③ 交换 ④ 道 歉 第 6 页 2、① 给予恩惠 ② 盛怒的样子 ③ 平民 ④ 平庸无能的人 3、① 让安陵君扩大领土 ② 摘了帽子，光着脚 ③ 一道白光直冲向太阳 ④ 秦王变了脸色 4、① “与”通“欤”，语气词，相当于“吗” ② “错”通“措”，注意 ③ “谕”通“喻”，明白 ④ “仓”通“苍” 5、① 反问 ② 疑问 ③ 反问 ④ 疑问 6、 D 7、⑴ 译句：大王您给予 (