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斗门镇中心小学2014学年第一学期电子备课系统
二0一四学年 数学 学科备课稿（详案）
课题：三位数乘两位数（笔算乘法）
主备教师： 马灵娟
教学目标：1、理解三位数乘两位数的算理，初步掌握三位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，能正确进行计算。
2、培养学生书写工整，认真计算的学习习惯及善于思考的品质。
教学重点：掌握三位数乘两位数的计算方法，并能熟练应用
教学难点：注意数位对齐，以及连续进位的计算。
教学准备：
总课时： 第（ 2 ）课时
教学设计：
一、复习导入。
1、口算：
3l×30 6×40 24×10 13×20
14×2 14×20 28×3 28×30
24×3 19×2 42×3 214×3
2、铺垫笔算：214 × 3
讲评计算过程时，教师再强调：在计算一位数的乘法时，要用一个因数依次去乘另一个因数的每一位，满几十就向前一位进几。
二、学习新知。
1、出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？
引导学生列式：145×12= （千米）
板书竖式：
2、①引导学生观察第一个积是多少，表示什么？
使学生明确：290个一表示145×2的积。
②引导学生观察第二个积是多少，表示什么？
使学生明确：145个十或1450个一，表示145×10的积。
③从两步计算中你知道了什么？
引导学生讨论、交流。
④1740表示什么？
使学生明确：1740表示两次乘得的积加起来。
3、练习“做一做”
4、小结：
使学生明确：①先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；②再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐；③然后把两次乘得的数加起来。
三、巩固练习。
1、练习七第1题。
2、练习七第7题。
四、布置作业:练习七第6题。
板书：
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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