主要教学环节质量标准及考评办法.pdfVIP

主要教学环节质量标准及考评办法 主要教学环节质量标准及考评办法 教师教育教学、科研工作考评方案 教师教育教学、科研工作考评方案 为了加强我校教学质量监控工作，科学考核准确评价教师教育教学质量，引 为了加强我校教学质量监控工作，科学考核准确评价教师教育教学质量，引 导广大教师积极投入教学建设及教学改革，全面提升我校教育教学水平和人才培 导广大教师积极投入教学建设及教学改革，全面提升我校教育教学水平和人才培 养质量，根据 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 养质量，根据 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 [2006]16号）的文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 [2006]16号）的文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 1 考评目的 1 考评目的 1.1 强化质量意识，明确教师教育教学工作规范与教学质量标准。 1.1 强化质量意识，明确教师教育教学工作规范与教学质量标准。 1.2 及时了解和掌握教师的师德、教学和科研情况， 进教学相长，提高 1.2 及时了解和掌握教师的师德、教学和科研情况， 进教学相长，提高 教学质量。 教学质量。 1.3 全面、客观、公正的评价教师的教育教学水平和科研工作，为教师晋 1.3 全面、客观、公正的评价教师的教育教学水平和科研工作，为教师晋 职、晋级、评优、聘任及奖励等提供依据。 职、晋级、评优、聘任及奖励等提供依据。 2 考评对象 2 考评对象 考评对象为承担全日制教学任务的校内专、兼职教师。专职教师如因脱产进 考评对象为承担全日制教学任务的校内专、兼职教师。专职教师如因脱产进 修、长期病假等经学校批准的原因未承担教学任务期间不予考评，兼职教师未承 修、长期病假等经学校批准的原因未承担教学任务期间不予考评，兼职教师未承 担教学任务期间不予考评。 担教学任务期间不予考评。 3 考评指标体系及权重 3 考评指标体系及权重 3.1 考评指标体系 3.1 考评指标体系 3.1.1 教育教学质量考评 3.1.1 教育教学质量考评 教育教学质量考评指标体系包括教师师德、理论教学和实践教学各环节，其 教育教学质量考评指标体系包括教师师德、理论教学和实践教学各环节，其 中理论教学包括教学准备、课堂教学、作业批改、辅导答疑、考试与考核等内容； 中理论教学包括教学准备、课堂教学、作业批改、辅导答疑、考试与考核等内容； 实践教学包括实验教学和实习实训等内容。 实践教学包括实验教学和实习实训等内容。 3.1.2 科研考评 3.1.2 科研考评 科研考评主要考评教师完成科研工作量的情况。 科研考评主要考评教师完成科研工作量的情况。 3.2 权重分配 3.2 权重分配 教师教育教学质量及科研考评权重分配如下表： 教师教育教学质量及科研考评权重分配如下表： 内 教育教学 内 教育教学 科研 科研 容 质量 容 质量 权 权 0.8 0.2 0.8 0.2 重 重