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犹太人有远见的教学方法，让人值得思考 没有人是贫穷的，除非他没有知识。一个人能力的大小固然有一泄的先天因素，但后天的培 养也是不容忽视的。一一《塔木徳》 犹太人有远见的教学方法，让人值得思考 世界上犹太人的数量大约有一千六百万人。如果以世界人口六十亿来计算的话，他们只不过 占了 0.27%而已。然而犹太人当中却生成了很多的天才，像爱因斯坦、佛洛依徳、伯格森、 卡夫卡、海涅、萧邦、门徳尔松、悔纽因、夏卡尔、卓别林等，不胜枚举。 在一八九二年设立诺贝尔奖以来，这个奖可以说是由犹太人所独占，因为有32%的得奖人是 犹太人，其比例是英他民族的100倍。为什么犹太人有这么多天才呢？答案很简单，因为犹 太人的幼儿教育进行得非常好。 犹太人有远见的教学方法，让人值得思考 01 犹太人有着独特的育人艺术，他们教育学生的方法是：按学生该走的路来认頁?地教冇他。犹 太人很注重因材施教，而且教育方法有很强的灵活性。 在教弃学生时，犹太老师对于所有的学生一视同仁，他们把好学生和差学生安排在一起，借 以带动差学生向好学生学习，这种方法很有效果。犹太老师奖罚分明，他们会适当地奖励成 绩优秀的学生，以此来调动学生的学习积极性。同时，他们不会去惩罚学生的失误，因为他 们认为，惩罚失误可能会使学生退缩或者叛逆，而对于大错给予适当的惩罚会使学生走上正 确的道路。 犹太人有远见的教学方法，让人值得思考 这就是所谓哈柏露