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《小数的初步认识》习题设计 浙江省庆元县淤上乡圣雄希望小学 吴慧芬 教学内容:新世纪小学数学三年级下册第一单元《元角分与小数》中第一课《买文具》第一课时。 教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 2、能把几元几角几分用小数表示成用元作单位的形式。 3、能识别小数，会读、写小数。 4、培养学生解决生活实际问题的能力。 教学重点、难点： 1、重点：使学生正确理解小数的含义。结合具体内容能说出其他单位的小数， 并初步理解以米做单位的小数的意义。 2、难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数 与米、分米、厘米的互相改写。初步理解分数与小数之间的联系。 习题设计： 1、写一写，读一读。 【设计意图】本题的练习设计，主要针对本节课的“能把几元几角几分用小数表示成用元作单位的形式”这一目标进行巩固练习。在练习的设计中，我设计了“有元角分、有元有角无分、以及有元无角有分和无元无角有分”等特殊练习，由简单到难。 【操作说明】 1、学生认一认、写一写、读一读。 2、这些小数中，各个数位上的0表示的意义一样吗？结合小数说一说各表示什么？ 【练习易错点】 1、在无角，无分，和无元无角的三种情况下，用0占位。是一大易错点。 2、10角换成以元作单位，10角满十进位，写出1元或者1.00元的形