认识底和高教案..docxVIP

北师大版五年级数学第四单元教案 课题 认识底和高 课时 2 教学 目标 知识与技能 通过动手操作，认识平行四边形、三角形与梯形的底和高并能画出高。 过程与方法 能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形与梯形。 情感态度与价值观 ⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 ⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 教学重难点及突破 教学重点 认识平行四边形、三角形与梯形的底和高并能画出高。 教学难点 能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形与梯形。 教学突破 通过动手操作，认识平行四边形、三角形与梯形的底和高并能画出高。http://w ww.xkb 1. com 教具 准备 多媒体 课堂教 学设计 教师活动 学生活动 个性化调整 一.创设情境、自主探究 做桌面 设计图纸，出示课本挂图。 这是一块平行四边形的木板，王师傅想利用它做一个尽可能大的长方形桌面，大家愿意帮这个忙吗？ 引导学生可以用割补的方法。 出示活动要求： （1）拿出自己手中的平行四边形纸片，仔细思考，画出需要撕开的线路。 （2）和小组的同学交流你的想法：为什么这样设计？ 2、集体交流。X k B 1 . c o m 谁愿意给我们介绍一下他的设计？ 师根据学生的发言情况介绍对边及互相平行的概念，并渗透垂直线的画法。 介绍：平行四边形两条对边之间的垂直线段就是平行四边形的高，与它垂直的那组对边就