初中数学_感受可能性教学课件设计.ppt

* 七年级数学下册山东教育版第9章第一节 观看动画：守株待兔 在农夫等待的日子里兔子还会再次撞到树上吗？ 学习目标：1、经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程. 2、通过游戏感受不确定事件发生的可能性有大有小，并能运用事件的可能性大小解决简单的问题。 3、感知数学就在身边，游戏激发数学兴趣。 学习重点 随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断； 学习难点 明确事件发生的可能性是有大有小的. 守株待兔问题： 一定会再有兔子撞到树上吗？ 一定不会再有兔子撞到树上吗？ 有可能会再有兔子撞到树上吗？ 我们事先肯定它一定会发生，这些事件称为必然事件。 我们事先肯定它一定不会发生，这些事件称为不可能事件。 我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事件称为不确定事件，也称为随机事件。 必然事件和不可能事件都是确定事件。 组内讨论：你找我猜：组内看谁找的三事件多，看谁猜的三事件准 ①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③明天是晴天；④掷骰子支出点数是5； ⑤ 1+1=2 ； ⑥ 1+1=3；⑦我们班20号是女生； ⑧打开电视正在播放广告；⑨刻舟求剑； ⑩拋一枚硬币，正面朝上。 确定事件有： 随机事件有： ① ② ③ ⑤ ④ ⑦ ⑥ ⑩ ⑧ ⑨ 游戏1: 班长抓糖 5个班长每人一个糖盒，盒中都有糖，所有的糖除颜色外，完全相同；一盒6块红糖，一盒6块黄糖，一盒红糖1块