小学语文教学经验总结3篇教学内容.pdf

__________________________________________________ 小学语文教学经验总结 “师者，传道、授业、解惑也”，教师肩负着光荣而艰巨的使命，我们既要教书，更 要育人。我们面对的教育对象是一群天真活泼的孩子，他们有强烈的好奇心和求知欲。作为 教师，不仅具备丰富的知识，还要有很高的业务水平，很强的应变能力。反思近年来的小学 高年级教育教学工作，有苦、有甜，在与学生们一起相处、教学相长的过程中，我有付出， 有思考，也有了不少的收获。 一、激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。 兴趣是最好的老师。兴趣是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。虽然五、六 年级是小学高年级学生，但年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象 ，必须使学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中 。这样学生能既轻松又愉快地学习，学习效果自然就会很好。 二、 在课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节 课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形 式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛 围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知 识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进 步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 三、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。运用竞争机制，采用记分制，给予先进奖 励。每月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外， 每天早读找一位学生领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间 的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。通过多种方法，培养学 生爱阅读课外书籍的良好习惯。我充分利用课前一分钟，借助故事，让学生边听边记好词好 句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，想象能力也有了比较明显的提高。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 四、充分应用好远程教育。 远程教育可以提供虚拟的教学环境，具备丰富的信息资源，具有便捷的讨论空间，所以， 在传统的教学方法基础上，远程教育条件下的小学语文教学方法灵活而多样。在远程教育条 件下，教师可以真正地做到因材施教，可以根据学生的实际水平、个性特征选择不同的教学 方法。教师还可以创造性地使用一些新的教学方法。 现代远程教育条件下的小学语文教学更有利于培养学生收集、处理信息的能力，更有 利于培养学生的创造新精神和创新能力。在远程教育条件下，学生具有充分自由、独立的学 习空间，有充足的时间动手动脑，这不断促进学生增强自觉性，培养独立自学能力和自主精 神。 五、 加强培优补差工作，促进全体学生得以发展。 　　学生之间肯定存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头， 扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组 ，利用结对子形式，以优生 来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学 生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 　 总之，语文教学既要传授知识，又要培养品质。一节好课能让学生受益一生，教学需要 的是完整的人的教育，不仅仅是让学生获得一种知识，还是让学生拥有一种精神，一种立场， 一种态度，一种不懈的追求，好课留给学生的精神是永恒的。一份耕耘，一份收获。教学工 作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得 更好。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 小学语文教学经验总结 “师者，传道、授业、解惑也”，教师肩负着光荣而艰巨的使命，我们既要