初中地理_撒哈拉以南非洲教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

教学设计 课标要求 1、在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2、运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3、运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。 4、运用资料描述某地区富有地理特点的文化习俗。 教学目标 知识与技能 1、掌握撒哈拉以南非洲的地理位置，气候特点和地形特点。 2、知道本区是以黑色人种为主的地区。 3、了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。 过程与方法 1、掌握撒哈拉以南非洲的地理位置，气候特点和地形特点。? 2、知道本区是以黑色人种为主的地区。? 3、了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。 情感、态度与价值观 通过了解人口-资源-环境问题在撒哈拉以南非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。 教学重点、难点 教学重点 1、以生产初级产品为主的地区。 2、本区人口、粮食与环境三者之间的内在连续。 教学难点 1、如何协调人口、粮食与环境三者之间的关系。 2、运用图表说出当地气候特点对农业生产和生活的影响。 学法指导 1、创设情境激发兴趣：让学生利用图片和视频所给的地理信息，使学生能形象生动地了解撒哈拉以南非洲这片神奇和充满生机的土地，以及绚丽多彩的文化和各异的风俗习惯。 2、读图并综合分析法：