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班组长培训方案执行
通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才建立和完善公司人才
培养机制,
做好车间班组的人才储备工作,培养储备人才队伍,开发、合理
挖掘、选拔计划,
为适时补充车间职务空缺,能胜任班组长职务,使优秀的员工经
过系列培训后,
公司未来的发展储备 “后备梯队人才 ”,满足公司业务发展对管理
人员的需求。
人力资源部将根据工厂实际状况及培训需求,开展 “首届储备班组
长 ”培训项
智通人才网求职资讯 目。
一、现状分析
班组长结构情况表
134 工段长人数
346 班组长人数
人数情况
3734 公司总人数
13% 工长、班组长占员工比例
59% 281 初中以下
34% 163 高中、中专
文化程度
6% 31 大专
1% 5 本科
1% 1 岁 18~20
13% 62 岁 21~30
30% 144 岁 31~40 龄 年
46% 223 岁 41~50
10% 50 岁以上 50
16% 78 年以内 1
7% 34 年 1~2 在职时间
年以上 2368 77%
,13% 现班组长占生产中心人数比例为 从人数占比
看,、 1 比例过高,
班组长管理幅度过小;
成以管理上,基层管 6、从学历程度占比来看,初中及初中以下
占 2
文化素质的高低直接影响了企业管理水理干部的文化素质有待提
高,
在一定程度上影响了人性化的推行以及信息
的同时,平的有效提高,
- 1 -
上传下达,需要有计划的吸引更多优秀员工加
入到一线管理队伍来,
通过培训储备班组长及生产骨干人才;
,班组长年龄高龄化严 56% 岁以上人数占比
达 40、从年龄情况看, 3
重,管理思维难以适应现代企业的管理需
求;
年以上的班组长为 2 、从司龄的角度分析,
4,反映出老班底人员 77%
较多,晋升通道不顺畅。
岁之间,可塑性强。入 20-30、相对而言,普
通员工且年龄多处在 5
司时间普遍较短,给予机会参加培训是有益
的引导。
二、培训目标
、提高班组长在团队、质量、成本、设备、
目标、安全、生产等管 1
理方面的认识和能力,加强用理论指导实践
的能力;
2、学习基础工作方法,加强自我培养;正确
认识自身角色,全面履
行管理职责;
、培养和储备生产骨干,激励基层骨干员
工,使其获得持续成长与 3
进步。
三、方案设计
、培训方式采用:课程教育、学习参观、拓
展训练、读书自学; 1
,列入班组长胜任能力考核; 100% 、年度班
组长轮训率 2
名员工具备班组 100、吸收部门推荐的优秀员
工参加,每年度受训 3
长任职资格;
、人力资源处制定年度培训计划,组织各部
门开展培训工作;每年 4
度人力资源处组织集中培训;
、建立内部培训师制度,开展内部讲师队伍
选拔与培养,逐步完善 5
- 2 -
培训课程体系;
、建立班组长任职资格制度,把参与培训作为任职资格的考核、
晋 6
升
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