初中语文_紫藤萝瀑布教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

紫藤萝瀑布教学设计 教学目标： 1. 品味文章优美的语言，领会作者的思想感情。 2. 探究作者从景中感悟的人生哲理，培养学生乐观积极的人生态度。 3. 初步学习本文融情于景的写法。 教学重点：品味文章优美的语言，领会作者的思想感情 教学难点:探究作者从景中感悟的人生哲理 教学过程; （一）情境导入 通过播放紫藤萝花的微视频，引领学生进入紫藤萝花的世界，感受紫藤萝花的特点，并让学生谈一谈观花感受，顺势引出课题：面对同样的紫藤萝花，不同的人会有不同的感受，那么作家宗璞在看到这一树繁密的紫藤萝花时，又会有怎样的感受呢？就让我们一起跟随她的步伐，走近《紫藤萝瀑布》 （二）简介作者 宗璞（1928- ），原名冯钟璞,中国当代作家。代表作有小说《红豆》《三生石》等，散文集《丁香结》。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵；她的散文情深意长，隽永如水。 (三) 学习目标 1. 品味文章优美的语言，领会作者的思想感情。 2. 探究作者从景中感悟的人生哲理，培养学生乐观积极的人生态度。 3. 初步学习本文融情于景的写法。 （四）检查预习 1、检查字词 迸溅（bèng） 挑逗（tiǎo） 花穗（suì） 沉淀（diàn） 伫立（zhù） 伶仃（líng dīng） 忍俊不禁（jīn） 盘虬卧龙（qiú） 2、解释词语 仙露琼浆：比喻美语。