高中语文必修一《5 归去来兮辞（并序）》崔锦萍PPT课件 名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲鲁人.docxVIP

《归去来兮辞并序》教学设计 大连市第二十高级中学崔锦萍 学习目标： 1、知识目标：了解陶渊明和辞的文体特点； 掌握文中涉及的文言知识。 2、能力目标：用原文中的词句概括每节的内容，并简要分析。 3、情感态度和价值观：披文入情，通过分析词句体会本文复杂的情感。 一、 导入 “菊花满前，案有美酒，开怀畅饮，了无尘念”，提到陶渊明大家马上想到这样一位隐士的形象。在陶渊明的时代，辞官归隐的并非他一人。然而他的归隐造就了一个文学家，在中国文学史上熠熠生辉，光照千秋。欧阳修甚至这样说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。” （书写题目和作者） 二、 解题序文 《归去来兮辞》，找同学解题。题目中的来是助词，兮是语气词，辞，一种 文体，这种文体的特点是什么？（赋的一种，它的特点是介于诗歌与散文之间，重抒情。以六字句为主，少有四字句，间有长短句。）题目中表意的字只有“归去”。全文都是围绕归去写的。 （板书归） 序文中陶渊明提到了归去的原因有哪些？质性自然，违己交病，深愧平生之 志，为程氏妹奔丧。 既然序文中陶渊明已经将为何归去交待得很清楚了，那辞赋的正文还写什么呢？ 三、 诵读文章，理清文脉，概括分析 下面大家自己读一下正文，并思考：从每节中找一个字和“归”组词，概括这节的内容，并阐述理由。 （课件展示） 大家觉得哪个词更合适？为什么？找一位同学读，配乐，其他同学思考。 第一节：（归路，归途，归悟） 通常写归路、归途应该有所见、所闻、所感，第一节中重点写的是什么？（所感）作者的感想是什么？这里每句的第一个词（悟、知、实、觉），哪个作为题目更好一些？为什么？ （归悟）写归悟的有哪几句？ （悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。） 第二节：（归欣、归趣、归入） 归趣，这节主要写作者归隐之后的乐趣， 第三节：（归绝、归求、归感） 归求，求不做官，求田园之乐。归感在结尾处提到，重点为归求。 第四节：（归愿、归期、归化） 归化。化，造化，指自然。何为回归自然？最后一节哪些语句体现出来？ 曷不委心任去留？（放得下） 或执杖而耘籽，登东皋以舒啸，临清流而赋诗（拿得起） 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（想得开） 四、 赏析情感，问题探究 （一） 第一类看法： “久在樊笼里，复得返自然”，陶渊明终于回到了心心念念的自然田园中，他心情如何？（显然是欢乐欣喜的） （板书乐） 你觉得文中的哪些词句最能体现这种情感？自己出声读一读，在文中找一找，划一划。（每节都有，养成习惯，从头到尾按顺序找。） 1、 恨晨光之熹微 “恨”，遗憾。晨光熹微，天刚放亮。船只能走那么快，天刚亮是自然现象， 正常情况没什么好遗憾的，一个“恨”字反映了作者归心似箭的心情。急切地想离开官场，急切地盼望回家。 （找一位同学读，读出急切的感觉。） 2、乃瞻衡宇，载欣载奔，僮仆欢迎，稚子候门。 三径就荒，松菊犹存，携幼入室，有酒盈樽。 “载欣载奔”，一边高兴，一边奔跑。一个欣字，写出了作者的欣喜若狂；一个奔字，写出了作者的归心似箭。家中有等候的仆人，有可爱的孩子，有贤惠的妻子。作者摆脱俗世的烦恼，回到温馨的家中，尽享天伦之乐。 这篇辞赋其余句子都为六字句，而这几句为四字句，你觉得这样好不好？读一读，体会一下。 陶渊明这几句诗要表现刚到家时的急切与无比激动的心情，四字句读起来更紧凑，更能表达作者的激动心情。找同学读一读。 （这里为了抒情的需要，句式变化自然，不拘一格。这也是陶渊明作品的特点，不拘一格。） 3、细节描写，闲居之乐。 4、景物描写，美景之乐。描写哪些景物？有什么特点？ （景物有：松菊、庭柯、云、鸟、景、松，联系《归园田居》中榆柳、桃李、 狗、鸡，对比李白《望庐山瀑布》、杜甫《望岳》这些名山大川，可以看出陶渊明所写的景物都是常见的平常之景，因为心情愉悦，所以归隐后感觉生活处处是美景。房前屋后皆美景，一草一木亦关情。这也体现了陶渊明作品的特点，平淡自然。） 5、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 田园之乐。何等洒脱，何等惬意！（读） （二） 第二类看法 这篇辞赋作者写了许多归隐的乐趣，僮仆欢迎、稚子候门，这是天伦之乐；有酒盈樽、引壶觞以自酌，这是饮酒之乐；眄庭柯以怡颜，园日涉以成趣，这是闲居之乐；云无心以出岫，鸟倦飞而知还，木欣欣以向荣，泉涓涓而始流，这是美景之乐；既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘，登东皋以舒啸，临清流而赋诗，这是田园之乐。满眼满心都是乐，看似其乐融融，这篇辞赋中只有乐吗？“乐”的背后隐藏了哪些情感？我们还是从原文中的词句入手分析。 1、 除了“乐”之外，有一个表达情感的词在文中多次出现，是哪个词？ 孤。抚孤松而盘桓，或棹孤舟，怀良辰以孤往 你怎么理解“孤”？你认为他“孤”还是“不孤”？在文中找到你的依据。 （出