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- 2021-01-25 发布于山东
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二十年后回故 作文 600 字
二十年后的我已在国外工作。 一年一度的假期到了, 我开着新 明的 船返回我 的故 。
到了故 ,我跳下 船就被 美 的故 美景 迷住了。家 原来 的、不平整的小路,
而 在 成了用五彩 的 力胶做成的, 好玩又舒服。 人 走上去也不用那么 力, 走累了,跳一下就可以跳很 ,十分省力。
走 的村庄我 了房子都是用形 、 色不一的棉花糖做成的, 咬一口又香又甜。 不 你也不用担心会倒,因 咬一口之后,房子自己就会慢慢 起来,怎么吃也吃不完。
我看到大街上来来往往的 居然没有司机, 原来 在早已是无人 。 种 保多功能汽 的外表是一个 箭造型, 它除了 有小汽 的功能, 能 成高科技的健身器材, 人 可以随 行 ,最特 的是它 可以像 机一 的天空 行,像船一 在水上游行。
走在大街上, 人 穿的衣服都是用新型材料做成, 它可以根据天气情况和你的心情来 化的,天气 它会自 得凉爽, 天气寒冷 它会自 得暖和。 你心情好它会 成浅色,不好会 成暗色。衣服 有自 清 功能,如果你的衣服弄 了,它会自 行清洗。
我之后来到家 水河, 河岸两 种 了 多多的桂花 , 香气扑鼻, 有 多老人或小朋友在 下聊天、玩耍等,河水也不像以前那 兮兮的、臭臭的, 在 得清澈 底,各
种各 的小 在河中玩耍 ??
二十年后的故 化真大, 都是 大的人 用智慧的 晶 造出来的。 希望再 二十年后家 有更大的 化。
学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:
“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。
”说着,苏格拉底示范做了一遍, “从今天开始,每天做 300 下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉
底问学生:每天甩手 300 下,哪个同学坚持了,有
90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了
80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请
告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们,柏拉图之所以能成为大
哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业,必须有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王
屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国。这些故事,情节不同,
但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心。旬子讲: “锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。 ”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到,没有恒心,再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说:学习贵在坚持! 当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少,其所载内容也的确很有道理,然而当读者实际应用时,很多看似实用的方法用来效果却并不明显,之后的结果无非是两种:要么认为自己没有掌握其精髓要领,要么抱怨那
本书的华而不实, 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法, 而是通过测试让读者真正了解自己, 从而找到适合自己思维方式的学习方法,
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试,经过有效分类后,针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点,有针对性的分别给出建议,从而不断强化自
己的 。在其后 中的所有介 具体学 方法章 的最开始,都是按照不同学 模式 出各种学 方法不同的建 , 是此 区 于其他学 方法 籍的最大特点, 种“因材施教”的
方式能 者有种豁然开朗的感 ,
除了能 得到最适合自己的有效的学 方法也能更深入的 客 的自己,
不 学 是生活都有帮助。
除了 “ 性” 外, 本 第二大特点就是
“全
面”,全 都是由一篇篇短文、 表集成,更像是一本博文或者
PPT 件合集,每个学 方法的 目清晰明了十分便于 找,但也因此有些章 内容安排的比 混乱,所幸每一章 关 性并不
太 ,每个章 都适合独立 索来 学 。其内容从“ 划”
、“笔 ”“ ”直到“考 ”几乎涉及了所有学 中的常遇 ,文中文字精 没有 分的渲染,完全是 的“干 ”
,
可以 身 地的想象:当自己面 学海之中手足无措之 , 篇大 的方法肯定会无心 看,明了的 排,
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