《函数的单调性》说课稿[007]正式版.docxVIP

《函数的单调性》说课稿 延平区樟湖中学 林冰心 （说教材） 本课是人民教育出版社高中数学第一册第二章的第三节的内容。函数的单调性是 函数的重要性质，应用非常广泛。利用函数的单调性定义可以判断某些函数的单调性 及单调区间，可以比较两个数的大小，解方程或不等式，求函数的值域或最值等。 在初中学习函数时，已经重点研究了一些函数的增减性，只是当时的研究较为粗 略，而本小节内容，正是初中有关内容的深化、提高。后面讨论指数函数、对数函数、 三角函数的性质时都要用到这个性质。所以这是非常重要的一个内容，在教材中起到 承上启下的作用。 重点：单调函数的概念是重点。 难点：函数单调性的判断与证明。 （说目标） 知识目标：理解函数单调性的概念及其应用。 能力目标：培养学生应用数形结合的思想，观察问题、分析问题的能力。提高学 生利用数学概念进行判断推理的能力。 情感目标：培养学生唯物主义思想观念，通过学生自己对概念的归纳、理解加强 学生的自信心。养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯。 （说教法） 本节课主要采用问答式、探究式教学法。教师在课堂教学中只起着向导作用，让 学生在教师的提问中自觉的发现新知，探究新知。并且加入激励性的语言提高学生学 习的积极性，让学生参与知识形成的全过程。 （说学情） 农村中学的学生基础一般， 采用多媒体教学， 提高学生的学习积极性。 结合图形， 由浅入深，采用数形结