八年级寒假讲义-文章的语言表现力(学生版)-肖洁.pdfVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：八年级 课 时 数： 3 课时 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师：肖洁 课程主题：文章的语言表现力 授课时间： X 月 X 日 XX ：XX—— XX：XX 学习目标 学习记叙文语言表现力的解题技巧。 教学内容 【知识梳理】 语言特点 阅读记叙文，要关注语言特点。一般而言，记叙文的语言 具体生动、形象鲜明，富有感染力和表现力。 知识点 1：品味词语 。 注意某些词语在表情达意上的准确、生动、传神，通过这些词语的品味揣摩，加深对作品的感受和理解。阅读 时，重点关注人物描写的一些词语，如表示人物动作的动词、表人物情态的形容词和副词等。 知识点 2 ：揣摩语句 。 整句与散句，长句与短句，常规句与变式句，肯定句与否定句，在表情达意上有不同的效果。陈述句、疑问 句、祈使句、感叹句，表达的语气不同，表达效果也就不同。 知识点 3 ：领会修辞方法的表达效果 。 记叙文经常会运用一些修辞方法来增强语言表现力。尤其是描写性的语言，往往离不开比喻等修辞方法的运 用。阅读时应关注这些语句的含义和表达效果。 知识点 4 ：语言风格 。 文章的语言风格各有特点，有的豪放，有的柔婉；有的简约，有的繁丰；有的明快，有的蕴藉；有的朴实，有 的藻丽；有的幽默，有的庄重。对不同的语言风格要有所感受，尤其对朴实的语言，要注意体会。要把语言风格与 表现内容关联起来，从表达的需要来把握语言的风格。 中考直接考查语言特点的题型有：品味词语的表现力，理解不同句式的表达效果，理解修辞的表达效 果，对富有表现力的语言进行赏析，等等。 附表格 ： 特点的角度 特点的具体内容 1 / 16 中国领先的中小学教育品牌 用词的 感情色彩、语体色彩的 感情色彩是否鲜明；文言 特点 搭配 、口头语、书面语、方言的运用 叠词、关联词和动词、 运用叠词；精炼的动词、形容词；准确的副词、关联词 形容词、副词的使用 造句的 句式的选择：整散句、 排比句、对偶句、反复句的使用；整散句式的搭配；长短句式的 语 特点 长短句 排比句、对偶 运用 句、反复句的使用 言 特 修辞手法的运用 略 点 表达方 各种表达方式的选择使 记叙、描写、议论、抒情的运用和搭配。 式 用 语言风 豪放与 豪放 所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用的 格 柔婉 动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时有激越昂扬的抒 情； 用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。 柔婉 所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描写的画面 色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。 直露与 直露 表达作者的感受和观点比较直接。 含蓄 含蓄 不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻、 设问等手法。