八年级寒假讲义-说明文整体阅读(学生版)-崔爽.pdfVIP

精锐教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：八年级 课 时 数： 3 学生姓名： 辅导科目：语 文 学科教师： 课程主题： 说明文整体阅读 授课时间： 年 月 日 1、梳理说明文文体知识 学习目标 2、分析文本，理清结构 教学内容 内容回顾 课内知识复习 知识精讲 一、说明文阅读 知识点 1．说明对象是什么：事物或事理（现象的起因、性质、解决措施等） 【思路】可从标题入手 知识点 2 ．说明方法及作用： 【思路】 举例子 具体真切地 列数字 具体准确地 说明 + 说明对象 + （ ）的……特点。 运用了 作比较 强调突出 列图表 形象直观 知识点 3．说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 【思路】表序号的词语，起始句，统领句，小结句。 逻辑顺序的具体分数：主 —— 次、原因 —— 结果、现象 —— 本质、特征 —— 用途、一般 — —个别、概括 —— 具体、整体 —— 局部。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了 __________的说明顺序对 __________加以说明，使说明更有条理 性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是 事理性说明文，但又不能准确表述，可用 “事理 ”、 “科学事理 ”等模糊性的语言表述。） 1 哈佛北大精英创立 知识点 4 ．说明文语言的特点：准确性、科学性、严密性。 对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈： A 、准确； B、形象生动或简明平实。 做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例 子。 规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确 /生动形象 /简明平实的特点，如 “……”一句，就准确 /生动形象 / 简明平实地说明了事物 “……”的特征/ 事理，像这样的例子文章 中还有很多。 对具体篇 /句/词的评析 【思路】1）“** ”词语好在哪里？ 答题方式：用了“ ** ”词语，生动地（准确地）说明了 ……事物的 ……特征，能够激发读者的 阅读兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 2）文中加点的词语能否删去？为什么？ 答题方式：不能删。因为“ ** ”词表示 …… ，删掉后句子的意思就变成了 ……,这样与文意不 符。体现了说明文的严密性、准确性、科学性。 知识点 5．说明文开头、结尾的作用： 【思路】开头： 1）引出说明对象 2）引出说明内容 3 ）提出说明的问题 结尾： 1）总结全文 2）提出希望、展望、预测等 知识点 6 ．说明文写法分析 1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了 …… 的说明方法，说明了 …… （内容：事物特征或事理），使说 明…… （作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了 …… （内容），使文章的说 明形象生动。 3 、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明 文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 …… （从“记