小班语言活动《会响的小路》.docVIP

● 教学计划 集 体 或 小 组 活 动 计 划 与 反 思 第（ 8 ）周 执教：卢小娜 活动 名称 会响的小路 领域方向 语言 内容 来源 建构式课程 儿童 成长 目标 1.大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 2.享受聆听树叶发出声音的乐趣，萌发热爱大自然的情感。 重点、难点分析 重点：理解动物经过树叶小路会发出各种声音。 难点：能大胆想象续编故事。 活动准备 经验准备：观察过落叶的颜色，踩过落叶。 物质准备：故事挂图、树叶音效录音、各种落叶铺成的小路。 过程： 奇怪的声音 1.播放树叶音效。“这是什么声音？”“什么时候听过这个声音？” 2.“今天我们来听一个和这些声音有关的故事。” 会响的小路 1.完整倾听故事一遍。 2.教师和幼儿共同讨论。“这条小路为什么会有声音？” 谁走过小路 1.结合挂图，分段欣赏故事。“谁走过了这条小路，发出了什么声音？” 2.请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的样子。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，窸窣悉窣） 3.“风儿来了，小刺猬为什么要挡住风儿？”“小刺猬是是怎么说的？” 4.为什么风儿要惦着脚尖跑过小路？ 走树叶小路 1.请幼儿扮演故事中的角色走树叶小路，引导幼儿聆听树叶发出的声音。 2.引导幼儿大胆想象。“树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？” 活动反思： ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。