《直棱柱的表面展开图》练习.docVIP

- PAGE 6 - 《直棱柱的表面展开图》练习 ◆教材链接 （一）新课标要求： 1.了解直棱柱的表面展开图的概念；会在简单情况下判断一个平面图形是不是直棱柱的表面展开图. 2.会画简单直棱柱的表面展开图，能根据展开图判断和制作立体图形. 3.经历观察、分析、探究的学习过程，感知立体图形到平面图形的变换． 4.让学生经历探索的过程，树立事物变化存在联系的观念． （二）考点要点 知识点1：了解直棱柱的表面展开图，能根据展开图判断立体模型；能根据立体图形认和画出它的表面展开图。（基础演练1-6） 知识点2：利用直棱柱的表面展开图，解决现实生活中的简单问题。（基础演练7-8） （三）重点难点 重点：直棱柱的表面展开图，包括认和画。 难点：判断六个全等的正方形组成的平面图形是不是一个立方体的表面展开图。 例1 下列平面图形中，哪些图形能折叠成一个正方体？请你先想一想，在折一折. E F G H L J 分析：表示底面的两个正方形若在同一侧会出现重叠，所以 D、E、F 不能。 解：A、B、C、G、H、L、J. 例2下列平面图形是一些多面体的表面展开图，请你说说她们分别是什么多面体。 　　(1)　 （2）　　　　　　　　（3）　　　　　　　　　（4） 分析：根据展开图中的图形形状，联想围成的多面体的形状。若有困难，可一动手折一折，试一试。 解：（１）可以围成立方体，（2）可以围成六棱柱；（3）（4）可以围成三棱柱。 AB例3 已知一个立方体如图，边长为了10cm，A处有一只虫子，在B处有颗糖，这只虫子想吃到糖，所走的最短路程是多少 A B 分析：把立体图形转化成平面图形，把不同的面转化在同一个平面来处理． 解：将立方体的上底面翻起(如图)，蚂蚁爬的路程即线段AB’的长度：AB’＝ cm 答：蚂蚁所走的最短路程是cm. ◆三维训练 一、基础演练 1.下列图形中，不是正方体的表面展开图的是___________. F.E F. E 2．水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示，如图是一个正方体的表面展开图，若图中“2”在正方体的前面，则这个正方体的后面是 (　　　) A．O B． 6 C．快 3．如图是一个正文体包装盒的表面展开图，若在其中的正方形A、B、C内分别填上适当的数，使得这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数，则填在A、B、C内的三个数依次是（ ） （A）0，-2，1 （B）0，1，-2 （C）1，0，-2 （D）-2，0，1 4．如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。 5．哪种几何体的表面能展开成如下图所示的形状，先想一想，再折一折 6. 如图，是小影所画正方体平面展开图的一部分，请用尽可能多的方法，补画完整，使它成为该正方体的一种平面展开图。 7．如图所示，点A和点B分别是棱长为20cm的正方体盒子上相邻面的两个中心。一只蚂蚁在盒子表面由A处向B处爬行，所走的最短路程是（ ??? ） A. 40cm ??????? B. ???? C. 20cm ?????????? D. 8. 已知一种药品包装盒如图，其底面是边长分别为8cm和3cm的长方形，侧棱长为6cm，请画出这个直棱柱的表面展开图，并计算这个直棱柱的侧面积和表面积。 二、综合拓展 9.如图是一个正方体纸盒的平面展开图，每一个正方形内部都有一个单项式．当折成正方体后，“？”所表示的单项式与对面正方形上的单项式是同类项，则“？”所表示的单项式是（ ） A．b B．c C．d D．e 10．如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（ ） ０ A B C D 11、“六·一”儿童节时，小强准备用硬纸片通过裁剪、折叠制作一个封闭的正方体礼品盒.她先在硬纸片上设计了如图所示的裁剪方案（实线部分），经裁剪、折叠后成为一个封闭的正方体礼品盒.请你参照右图，帮她设计另外两种不同的裁剪方案，使之经裁剪、折叠后也能成为一个封闭的正方体礼品盒. 三、创新提高 12．如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（ ） 8　35HG13．一个长方体