一个妈妈的女儿 教案.docVIP

一、组织教学：随乐曲自编动作进教室。要求：自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍与节奏。二：新课学习学唱歌曲《一个妈妈的女儿》1、谈话导入。话题从妈妈谈起到：藏族和汉族的共同妈妈——中国2、听录音范唱。要求：听听歌曲唱什么内容，表达怎样的情绪？听后学生自由回答，激发学习兴趣。3、再听录音范唱。问：这首歌曲说的是一个什么故事？4、有感情地朗读歌词。（要注意学生朗读的状态，要象唱歌一样去读，要及时纠正）5、跟录音轻声唱词。师：小声地跟着******姐姐一起来学习唱这首歌曲，你们要边看歌词，边听，边唱。6、分句指导唱词。重点练唱：小节切分和后十六、三连音节奏，以及一音多字的地方，慢速连句成段后跟着琴唱，再跟着伴奏演唱。7、完整地跟琴唱。要求：低声区的声音不要压，要放松，高音不要喊叫，用些假声唱。8、歌曲处理。简单介绍******的风俗。师：边出示图片边解说一个遥远的地方——美丽的******，这里有美丽的大草原，你们看，还有穿着藏族服饰的美丽的******姐姐，她们热情好客，能歌善舞，藏族姐姐和我们汉族的小朋友都是一样，都是幸福地生活在祖国的怀抱里，藏族和汉族是一个妈妈的女儿。9、歌表演（1）、教授基本的******舞步动作。（2）、跟录音边唱边表演。师：把你们的嘴巴，手，和脚都动起来吧！看谁跳得最好。三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。师：请同学们课后找一些关于******的东西下节课带来，让同学们一起分享。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。