《简易方程复习课》.doc

《简易方程复习课》教学设计 课 型：复习课 授课时间： 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题及相关练习。 教学目标： 1.让学生进一步理解用字母表示数的意义，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方程和方程的解等概念；会用列方程的方法解决问题。 2.能用等式的基本性质解简易方程，体会化归思想。 3.进一步培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和水平以及缜密的思维方法。 教学重点：解简易方程，根据等量关系列方程解决问题。 教学难点：根据等量关系列方程解决问题。 教学准备：课件。 主备教师：党三霞 辅备教师： 教学过程： 一、复习用字母表示数 1．课件出示练习： 你能用含有字母的式子表示下面的数量关系吗？独立完成。 （1）的7倍；? （2）的5倍加6；? （3）5减的差除以3； （4）200减5个；? （5）比7个多2的数；? （6）边长为的正方形的面积与周长。 2．指名汇报：说说你为什么这么写？ 让学生进一步巩固用字母表示数的知识，同时注意到：数字与字母之间的乘号能够不写，数字要写在字母前面，一个数平方的意义与写法等。 3．学生订正自己的答案。 二、复习简易方程 1．谁能说一说什么叫方程？（含有未知数的等式叫方程。） 2．一个方程必须满足几个条件？（两个条件：既要有未知数，还要是等式，缺一不可。） 3．判断下面哪些式子是方程？是方程的请解出方程。 （1）；??? （2）；??? （3）；??? （4）；?? ?（5）3+5=8。 学生独立解方程：。指名上黑板解方程，其他同学在练习本上完成。 教师评价，协助学生结合解题进一步理解方程、解方程和方程的解的概念。 三、复习列方程解决问题 1．根据图示解决问题： （1）根据图意列等量关系：； （2）让学生说说是怎么想的。 （3）解方程。（4）评价总结。 2．根据题意解决问题： （1）课件出示教材第113页第3题第（3）小题，了解题意。 （2）列出等量关系：地球赤道的长度×7+2=光每秒传播的距离。 （3）列方程解决问题： 四、练习巩固 1．请用字母表示下面的数量关系（出示教材第113页第3题第（1）小题）。 2．解下列方程（课件出示教材第113页第3题第（2）小题）。 （1）请四名同学板书，每人一题，其他学生在练习本上完成。 （2）学生评价总结。 3．用方程解决问题。 （1）课件出示教材第118页练习二十五第18题。 （2）课件出示教材第118页练习二十五第20题。 五、全课总结 说说这节课你有什么收获？需要注意的问题有哪些？