德育渗透英语教学教案.doc

Unit 7 It’s the polite thing to do 教学目标 (1)四会掌握本节单词和词组manner, seat, impolite, in need, as, line, in line, push, push in, laugh和laugh at。 (2)知道句子It’s the polite thing to do.的中文意思。 (3)准确使用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。 (4)能理解和流利朗读对话。 重点 (1)四会掌握本节单词和词组manner, seat, impolite, in need, as, line, in line, push, push in, laugh和laugh at。 (2)知道句子It’s the polite thing to do.的中文意思。 难点 准确使用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。 教学过程 一、Warming up 1. PPT展示学习目标。 2. 听rhyme：课本42页I want to be good 3.老师讲述rhyme的中文意思：我有时候是乖好的时候父母亲就高兴，我有时候是不听教导学坏的时候父母亲就不开心悲伤。请学生举例说说自己乖好的事情。（其中有些学生会讲出一些讲礼貌的事，就能够揭题） 二、Presentation practice 1. 揭题并板书课题Module 4 Good manners Unit 7 It’s the polite thing to do，带齐读，讲述题目的中文意思：那是要做的有礼貌的事情。学习单词manner. 2. 让学生在小组内说说自己做过哪些讲礼貌的好事。 3. PPT创设情境表现坐公共汽车让座和不让座的对比图片，分层表现对话的第一个内容、主要句型、单词和词组等。 (1)老师提问：What will you do if you see an old lady standing on the bus? (2)小组讨论。 (3)汇报讨论结果。 (4)老师小结： polite的行为：If she does not have a seat, I will give her my seat. How impolite! 的行为：If she does not have a seat, I won’t give her my seat. If she does not have a seat, I will give her my seat. But a young man quickly sat down on the seat. 板书并学习单词seat, impolite. (5)师生一起小结： We should always give our seat to people in need. It’s the polite thing to do. 板书这两个句子并学习单词in need. 4. PPT创设情境表现超市购物排队图片，分层表现对话的第二个内容、主要句型、单词和词组等。 (1)老师提问：As we waited in line at the supermarket, which is polite, which is impolite? (2)小组讨论。 (3)汇报讨论结果。 (4)老师小结： People should always wait for their turn. If the line is long, don’t push in. Be patient! 板书这三个句子并学习单词as, in line, push, push in. 5.操练祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为的句型 (1)PPT呈现词条第4幅图片学习单词laugh和词组laugh at和老师make a model替换词条,并讲述替换的方法。范例句型。 Please don’t laugh at another pupil. We should be kind. 板书单词、词组和词条替换的句型。 Please don’t ... People should ... (2) PPT呈现词条第1、2、3幅图片。 (3)小组替换词条。 (4)抽查两到三组学生。 6. Read the new words and drills together. 7. Learn let’s talk. (1)Look and listen to the dialogue. (2)跟金太阳读。 (3)Read after the teacher. (4)小组分角色朗读。 (5)全班齐读。 三、Development Let’s try to recite.根据提示词复