一年级语文下《画家乡》199教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

24、画家乡 教学目标： 1、学习“宽、虾、脚、捡、贝、壳”6个生字，会写“贝、虾”两个生字。 2、学习课文2自然段，感受涛涛家乡美景，学会欣赏。 3、运用“那么、、、、那么、、、、练习说话，学习文中方法介绍自己的家乡 ３、激发学生从小热爱我们的祖国，热爱家乡的感情。 教学重点： １、识字与书写。 ２、感受美丽景色，欣赏优美语言，体会爱家乡的思想感情。 教学难点：画中感悟，品读文本。 教学过程： 一、谈话导入 1、（板书“家乡”）孩子们，这个词语认识吗？ 家乡，就是指自己一直生活或出生的地方。想知道老师的家乡在哪儿吗？ 认真听好了：我是瞿溪人，我的家乡在瞿溪。（出示课件）你能模仿老师的说法，说说你的家乡在哪里？（指名回答2名）咱们班大部分的同学家乡都在瞿溪。瞿溪山清水秀，人杰地灵，可真是个好地方，孩子们你们爱自己的家乡吗？今天，老师要给大家介绍几位和你们一样可爱的小朋友，他们不仅爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。（板书画） 2、这就是我们这节课要学习的课文，齐读课题，读了课题你有什么想知道的？生：课文讲了哪些小朋友？（你的问题提的真好，抓住的课文中的人物。）他们的家乡在哪里呢？（你也很会提问题，把大家最想知道的提出来了）他们的家乡怎么样的？（这个问题好，解决了你的问题，也学懂课文了） 问题的答案都藏在哪儿？赶快打开书吧，读读课文，在课文中找到我们刚才提出的问题。 二、 初读课文，随文识