一年级语文下《画家乡》266教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

1 24、《画家乡》第1课时 教学设计 教学目标： 1、学习“宽、虾、脚、捡、贝、壳”6个生字，会写“贝、虾”两个生字。 2、学习课文１-３自然段，感受涛涛和山山家乡的不同美景。 ３、激发学生从小热爱我们的祖国，热爱家乡的感情。 教学重点： １、识字与书写。 ２、感受美丽景色，欣赏优美语言，体会爱家乡的思想感情。 教学难点：画中感悟，品读文本。 教学过程： 一、谈话导入 1、（课件出示“家乡”）这个词语大家认识吗？我们一起来读一读。 小朋友们，你们知道家乡是什么吗? 家乡，就是指自己出生或一直生长的地方。你的家乡在哪里？你爱自己的家乡吗？ （指名回答） 今天，老师要给大家介绍几位和你们一样可爱的小朋友，他们不仅爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。（师板书课题，生齐读课题）我们一起去欣赏欣赏吧。 2、课文讲了哪几个小朋友的家乡？他们的家乡又在哪里呢？带着这两个问题，一起看视频，边听边看边想，看看哪个小朋友最认真，找得最对！（播放朗读） 我们一起去欣赏欣赏吧！ 二、 初读课文，随文识字 1、谁最厉害，已经找到问题的答案了？首先是课文讲了哪几个小朋友的家乡？（课件出示人名：涛涛、山山、平平、青青、京京） 2 2、小朋友们，你们发现了没有，这些小朋友的名字的两个字都是相同的，我们把这种两个字相同的词叫做叠词，在朗读时，叠词的第二个字我们要读轻声，让我们再响亮又准确地喊一喊他们的名字吧！（齐读人