一年级语文下《画》1742教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

咸丰县民族实验小学“小组课”备课卡 导学内容 大课题 识字2 课 型 第1 学时 本节 内容 画 备课教师：刘曲红 导学目标 1认识10个生字，认识2个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵课文。 导学重、难点 认识10个生字，正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵课文。 感受诗中描绘的景物，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 导学设计 意 图 先看图读诗句，再识字。通过初读古诗，读通句子，认读和积累本诗中的词语，学生们扫除了生字障碍。读通、读顺了课文，对课文的内容、思想也有了整体的感知。通过多种方式的诵读，引导学生在交流与合作中感悟和体验语言的优美。 学具、教具准备 生字卡片、PPT 教 学 过 程 一、观察图画，引入诗句 1.教师呈现一幅彩色的大幅的课文插图。(画上有山、水、花、鸟，并题写课文：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”) 2.教师引学：小朋友，你们看到了些什么?(教师根据学生的回答，相机评价并板书“山、水、花、鸟”) 3.教师引问：会认这四个字吗?引导学生个别读、自由读、齐读，抽读等多种读书方式进行朗读。 4.教师引导学生进行小组合作交流(图上还有——)，小组内互相说一说自己还发现了什么。引导学生发现画上有题字或诗句。 5.教师引学：这四句诗中，你们认识哪些字呢?读一读。哪些字不认识?请用铅笔标出来。 二、初读古诗，正确识字 1.学生朗读诗