三年级语文上《爬天都峰》1144PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

教 学 设 计 主备人：王萍 审核领导： 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课题 3、爬天都峰 课型 新授课 第几 课时 2课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 1、理解重点词句，体会人物思想感情。培养学生正确、流利、有感情的朗读课文，分角色读课文。 2、了解课文主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 3、读懂课文最后一段中爸爸的话，懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 教学重点与 难点 教学重点：理解课文内容，懂得要善于从别人身上汲取力量，战胜困难。 教学难点：培养学生边读边想，理解重点句的意思。 教学方法与 手段 教学方法：针对教学内容，我打算让学生展开想象，进行形象思维训练。从图中理解体会，教师通过“教、扶、放”让学生从学会到会学。 教学手段:多媒体、情景教学法 使 用 教 材 的 构 想 增： 减： 调： 改： 课程变化及处理 主要环节的效果 补 充 课时教学流程（试用） 学 生 行 为 第一课时 一、自主式导读 1、板书课题 爬天都峰 2、出示学习目标 （1）、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文，理清思路，简单了解课文大意。 3、导学提纲 1）、默读课文，了解大意：本文写了一件什么事？主要写谁爬天都峰？ （2）、选择自己喜欢的方式朗读课文，说