三年级语文上《爬天都峰》1133PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

《爬天都峰》教案 学习目标： 1、会认6个生字、会写11个生字。 2、有感情地自由朗读课文。 3、把握课文的主要内容，体会我和爷爷如何在互相鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 教学准备：课前搜集有关黄山的文字、图片资料。 教学过程： 一、导入 1、同学们，我们在二年级上学期的时候学过一篇课文《黄山奇石》，欣赏了黄山风景的奇特，今天让我们再来回顾一下，看看你们还认识这些奇石吗？ 2、今天我们再来学习一篇描写黄山风景的课文《爬天都峰》。板书课题：爬天都峰 3、读了课题你想知道什么？ 老师随机板书： 谁在什么时间爬天都峰？ 作者为什么要用“爬”这个字呢？ 4、简介：天都峰在安徽省的黄山，是黄山的主峰之一，海拔1820米，奇险陡峭，为黄山诸峰之冠。其中以鲫鱼背最为险峻，峰顶平坦、风光无限。接下来，让我们一起来读一读课文吧。 5、复习上节课生字词并默写：笔陡 发颤 二、感悟课文 1、初读课文。自由读。 2、接读课文。正音：注意——发颤， 评读。 3、课文读的真不错，下面动动脑筋，看看你能解决哪个问题？ 4、简单的问题马上回答 谁在什么时间爬天都峰？天都峰在哪？ 5、让我们再来默读课文，思考一下这几个问题。 天都峰有什么特点？ 他们是怎样爬上天都峰的？ 爬上天都峰后他们心情怎样？说了什么？ 补充：你喜欢文中的谁？为什么？ 6、集体交流。 7、天都峰最大的特点是什么？你能用一个字概括吗？放课件 8、从