多媒体教学管理制度.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 第一章总则 第一条为深入贯彻落实教育部《关于进一步深化高职教学改革、全面提高 教学质量的若干意见》文件精神，规范学校多媒体课件的制作、开发和引进， 充分、有效利用学校现有软硬件资源，切实提高多媒体课件的应用水平和多媒 体教学效果，特制定本制度。 第二条多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点， 通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合， 共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结 构，达到最优化的教学效果。多媒体教学的主要目的是增强教学内容的感染力 和表现力，增加教学的信息量，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 第二章多媒体教学的组织管理 第三条任课教师是多媒体教学的主体，在多媒体课件的制作、开发和引进 以及多媒体教学中起主导作用。 第四条各院（系）负责本单位建设的课件质量把关和本单位使用课件进行 教学的教师资格审查工作。 第五条学校教学管理部门负责学校多媒体教学的课程安排、课程质量检查 与评估、优秀课件评审以及相关规章制度建设。 第三章多媒体课件的内容、制作及使用 第六条多媒体课件的内容应符合本课程的教学大纲要求，结合本学科、专 业的特点，吸收本领域教育教学和科研的最新成果，突出特色和质量。 第七条多媒体课件应形象生动地展现教学重点、难点，信息量要适中，要 有助于学生对教学内容的吸收和理解。件代替教案和讲稿，教师在进行教学设 计时，应明确使用多媒体课件的内容和时数。 第九条提倡引进名师、名校、精品课以及获国家奖励的多媒体课件。优质 多媒体课件的引进对学校的课堂教学质量的提高具有参考价值，但要符合实 际，杜绝生搬硬套。 第十条多媒体课件必须先通过所在院（系）审查，才可以在教学中使用， 以下形式的多媒体课件或教学形式不允许进入课堂教学： （一）有政治性错误、科学性错误和严重的文字错误； （二）教学体系不规范、不完整，资料不丰富，结构不严谨，不切合课件主 题； （三）在上课期间播放、演示与教学无关的内容； （四）教学理念陈旧，互动性不强，不适应教学实际需要； （五）人机界面过于 复杂，操作不方便，有导航或链接错误； （六）课（书）本扫描稿 ,未采用图片、 动画、声音、视频等相结合的纯文字性课件； 第四章多媒体教学的准入制度 第十一条对所有申请使用多媒体教学的课程或教师，均实行多媒体授课准 入制度： （一）从事教学工作不满一年的教师不能使用多媒体教学。 （二）开新课的教师不能使用多媒体教学。 （三）新开设的课程不能使用多媒体教学。 第十二条根据课程性质，经课程所在院（系）认定的不宜采用多媒体教学 的课程，应使用传统教学方式授课。 第五章多媒体教学的申请程序 第十三条每学期上报教学任务时，需使用多媒体教学、且符合准入制度资 格的任课教师课程，将《九江职业大学多媒体教学申请表》（附（系）主管教 学副院长确认。院（系）将评审结果为合格以上的《九江职业大学多媒体教学 申请表》及注明多媒体要求的 “教学任务书 ”连同本单位《九江职业大学多媒体 授课申请汇总表》（附件 3）一并上报至学校教务处。 第十四条学校教务处对各院（系）上报申请进行备案，并根据申请情况统 安排多媒体教室 第十五条多媒体课件评审结果为合格以上者， 2 年内可予以免审。 第六章多媒体教学的质量监控 第十六条在教师使用多媒体教学期间，学校教学管理部门将组织有关人员 通过课件抽查、随堂听课等方式进行质量监控。对发现的制作不符合要求的多 媒体课件、学生普遍反映教学效果差的多媒体课件，以及对多媒体课件照本宣 科、缺乏师生互动的教师，学校将停止该课程多媒体课件的使用并限期整改。 教师所在院（系）负责整改情况的监督。 第十七条为鼓励广大教师制作出更多优质的多媒体课件，不断提高教师现 代教育技术应用水平，学校每年定期开展教师的现代教育技术培训、安排优秀 多媒体课件演示讲座，同时定期组织教学课件开发及评比活动，并择优向上级 部门推荐参评作品。 苗木供应合同书 甲方： 乙方：周至县哑柏镇绿星苗圃 经甲乙双方协商同意，（以下简称甲方）从周至县哑柏镇绿星苗圃（以下 简称乙方）购买银杏苗木，（用于渭政办发 [2010]205 号文件，渭南市区绿 化），并就相关事宜达成以下协议： 一、苗木数量： 二、苗木规格：胸径 15cm 以上，主干通直，树头完整，枝条匀称、丰满， 无病虫害，树形美观。 三、苗木价格：每株计人民币 五、付款方式：任务完成后， 10 日内一次付清。 六、有关事项： 1、土球规格：苗木所带土球直径 1.2 米以上，厚度 60cm 以上，卸车前完 整不破裂。 2、包装规格：土球包装腰带无间隙宽度 12cm 以上，纵扎草绳间隙在 2cm 以下。绳杆高度40cm,缠冠高度2米。 3、所有