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第一章 《生长发育》 小节练习题 一、填空题 1、生长发育是一个连续的过程，既有的 变化，也有 的变化，因而形成了不同的发展阶段。 2、婴儿期的动作发育首先是抬头、转头，然后会翻身、直坐，最后会站立、行走，这是遵循了 的规律。 3、人的生长发育速度曲线并不是随年龄增大呈直线上升，而是 上升。 4、遗传决定了幼儿生长发育的可能性，环境决定了幼儿生长发育的现实性，幼儿的生长发育就是个体的 因素与 因素相互作用的过程。 5、营养是保证幼儿生长发育的 。 6、 是促进幼儿身体发育和增强体质的有效手段。 7、父母的地位、经济状况、个人素质及教育方式都会影响幼儿的生长发育，体现了 因素的影响，农村幼儿和城市幼儿生长发育不同，体现了 因素对幼儿生长发育的影响。 8、幼儿必须在规定的时间内到指定的 进行专门的健康检查并取得合格结果后才能入托或入园。 9、幼儿的体格测量应按的时间进行 ，测量用具和方法均要求统一，以保证测量的准确性。 10、体格发育的评价方法目前比较常用的是 和 两种。 11、测量幼儿身高和坐高的误差不能超过 厘米，测量头围和胸围误差不能超过 厘米。 12、身高是反映骨骼生长发育的重要指标，1岁以后身高估算公式（青春期例外）： cm（厘米），记录到小数点后一位。 13、体重是衡量幼儿营养状况的重要标志，1－10岁幼儿平均体重估算公式为： kg（千克），记录到小数点后两位。 14、生长发育的 是指身体各部分在形态上可测出的各种量度。 15、身高是正确估量 和 的重要依据。 16、体重和身高之间的比例是衡量幼儿的 重要指标。 17、坐高和身高相比，身高较能反映 的比例关系；坐高能反映 的比例关系。 18、常用的形态指标有 、 、 、 和 ，其中身高和体重是最基本的指标。 19、幼儿生长发育的评价标准是个体或集体幼儿生长发育状况的尺度，现状标准表明了一个国家或地区的发育水平。 20、等级评价方法常用的指标是 。 21、体格发育的五等级评价法，将发育水平划分为 、 、 、 和 五个等级。 22、学前儿童生长发育的程序性表现为既有 又有 。 23、人体各系统的发育不是同时进行的，表现为 系统发育最早， 系统发育最晚。 24、学前儿童生长发育过程受多种因素的影响，概括起来包括 和 ，前者为学前儿童生长发育提供了 ，后者提供了 。 25、在测量小儿头围时测量者就站在小儿的右侧，左手将软尺固定在小儿 ，从 （ ）侧经过枕骨最突出处，再绕回零点。测量过程中还应注意将小儿头发分开。 二、判断题 （在正确的小题的前面的括号内填写“√”，在错误的小题的前面的括号内填写“X” 。） 1、幼儿生长发育是一个复杂的过程，没有规律可循。（ ） 2、幼儿从不会说话到会说话是无顺序衔接的，具有跳跃性。（ ） 3、发育成熟主要是指孩子在形态和生理上全面达到成人水平。（ ） 4、各系统发育的协调性决定了任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统。（ ） 5、心理发育是生理发育的基础，心理的发展影响到生理的功能。（ ） 6、有的幼儿头大，有的幼儿头小，这也体现了幼儿生长发育的个体差异。（ ） 7、幼儿期如果性腺过分发育，会使幼儿出现性早熟症状。（ ） 8、幼儿发育畸形或患有先天性疾病，都是因为受遗传因素影响。（ ） 9、教为保证幼儿的生活有规律有节奏，就必须为幼儿制定合理的生活制度。（） 10、幼儿期是生长发育的高峰期。（ ） 11、在生长发育过程中，身体各部分的生长速度是下肢增加最快，头颅最慢。（ ） 12、一般来说，春季体重增加最快，秋季身高增加最快。（ ） 13、有些幼儿是先开口说话，后会走路，有些幼儿刚好相反。这是由于生长发育具有个体差异性。（ ） 14、利用空气、日光、水等自然因素进行锻炼