初中生物_呼吸道对空气的处理教学课件设计(精选1).ppt

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS * 第一节 呼吸道对空气的处理 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.说出呼吸道的作用。 3.知道呼吸道对空气的处理作用是有限的，能自觉维护环境中空气的清新、清洁。 4.关注自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。 * 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 呼吸系统的组成 一 * 小组合作： 阅读课本41-42页资料分析，完成讨论 * 讨 论 ? 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ? 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ ? 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ ? 痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ ? 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ * 目的是使溺水者的鼻，咽，喉部的通畅，以利于空气进入肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 3.经常掏鼻子的习惯为什么不好？ 说明口腔在湿润吸入空气的过程中，失去了大量水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的温暖和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 容易把毛细血管碰破，鼻子出血，易诱发细菌、病毒的感染。 * 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引起。 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。 呼吸系统常见疾病 * 呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。 健康者的肺 吸烟者的肺 * 我们怎么办？ 当沙尘暴来临时，遇到剧毒气体环境时，我们应该怎么办？ 说说看，你还有哪些好办法？ * 痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。 4.日常生活中，经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？ * 北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热温暖寒冷的空气。 非洲人 北欧人 5.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ * 吃饭时为什么不要大声说笑？ 哈……哈…… 吃饭时大声说笑会呛着！ * * 吃饭时为什么不要大声说笑？ 哈……哈…… 吃饭时大声说笑会呛着！ 吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起咳嗽。 * * 声带拉紧 声带松开 想一想：声音是如何产生的？ 声带拉紧和松开与发声 声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 青春期应该如何保护嗓子？ * 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS *