采访大学老师作文900字正式版.docxVIP

采 大学老 作文 900 字 我 的社会有各种各 的 ，有 人、工人、教 ??今天我和李 昂、 一起采 了大学教 —— 。 首先由我第一个 行了采 。我先提出了 ： “ 你 什么要 大学教 个 呢？ ”“因 大学教 个 有两个作用， 一个是从事科学研究， 有一个是要 做一些教 育人的工作。 其 科研和教学是相 相成的， 在高校里面，学生 通 努力学 ， 大后要 国家做 献。 所以， 我 国家要 展， 肯定要做 多科学研究工作。在 个科学 研究工作中， 会有 多新的技 和新的研究， 必需要把它运用到教学里面去， 我 的学生 学得更好，将来能当科学家、研究 等。” 我的 行了回答。 接着，李 昂开始采 了，他向 提出了第二个 ： “你从事大学教 有什么感 想？ ” ： “我最大的感想就是 学生的培养，因 我是从事 件的， 学生的培 养是他 做 件的 程， 他 从大一 来开始，从一个无知的大学生， 在 入大学后， 先是 他一些启蒙的教育，再在他 余的 候教他一些 件的开 ，然后等他 大二、大三、 最后到大四 ， 他成了一个 件工程 。 在培养学生的 程中， 我看到自己的学生一点 一点的成 ，看着他 的每一个 化， 自己在其中有一个很愉快的感 ，是一种收 。 所以你 也是一 的， 从一年 到六年 也会有一些 化。 所以当你 的老 在看着你 在 成 的 程中一步一步的 化，也会很高 。 ” 最后， 向 提出了第三个 ： “你当大学教 有什么 ？ ” ： “我在小的 候，从一个不 学 的小孩子，在 的教育和指 下， 成了一个很 真学 的小孩子。 从不 学 到 学 ， 从 学 到自己想干什么， 一直到自己将来想干什么。有了一个目 以后， 就会朝自己制定的目 走。 当然要想当一个 算机老 或者想当一 个高校老 就要不断地学 ，所以我必 要考大学，必 要 研究生。 在 大学的 候，每 个人都有自己的梦想，于是都会 自己喜 或合适的 ， 比如 算机、 医生、 生物学等 等很多种 ， 而我 件比 感 趣， 所以就 了 件 个 ， 最后就成 了一名 大学 件教 。 通 次采 ， 我收 很大， 不但知道了 当 件教 的原因， 有了一定的 采 。 诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太 阳还可以重新回来 只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很 多 ， 南方， 故里， 希望， 距离。我和 个世界不熟。 并非是我 望的原因。 我依旧有很多 情， 分开， 死亡， 昨天， 安寂。 我和 个世界不熟。 并非是我虚 假的原因。 我依旧有很多真 ， 离不开，放不下，活下去， 得起。 我和 个世界不熟。 并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多 求， 需慰藉，待分享，惹心 ，告 你。 我和 个世 界不熟。 并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多 情， ， 白 天黑，畏天命。那 我 有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有 局的开始，一切都是稍 即逝的追 ， 一切 都没有微笑，一切苦 都没有泪痕，一切 言都是重复，一切交往都是初逢，一切 情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都 着注 ，一切信仰都 着呻吟，一切爆 都有片 刻的宁静，一切死亡都有冗 的回声。 走吧，落叶吹 深谷，歌声却没有 宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲 着暮色的鼓。走吧，我 没有失去 ，我 去 找生命的湖。走吧，路呵路， 了 粟。 我不相信，生活是沼 ，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成 是懦弱， 我不相信，双手握不住 着的 索。人生一世，草木一秋，我 就跟大 上的叶子一 ，早晚会枯黄 落。 叶 小但 了春秋，既目睹了繁花似 ，也目睹了大 凋零。我 都是很相似 的 叶，因 人生就是 ，生老病死是 都要 的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可 靠岸。 校 就会突然老去 生犹死的寂寞 生命都凋零了人 要慢慢成熟，将 个浮 的世界看得更清楚，看穿 装的真 ，看清 匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信， 个世界里美好 要多 阴暗， 要多 苦 ， 有很多事， 得你一如 既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准 好了才下 卑鄙是卑鄙者的通行 高尚是高尚者的墓志 早上，