一年级语文下《操场上》1903教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

人教版一年级语文上册 ——《操场上》第一课时教学设计 第一小学 曾志娟 教学目标 1、认识9个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。 2、练习书写生字“八、入” 3、培养学生主动识字的兴趣及能力 教学重、难点 教学重点：认读6个词语，牢记9个生字和2个偏旁，能正确流利地朗读儿歌。 教学难点：练习书写生字“八，入” 教具准备 多媒体、生字卡片 教学过程 一、揭题、导入 教师出示课题《4、操场上》，读课题。 师：平时你们在操场上都干些什么啊？ 生：跑步、做游戏 师：想不想跟老师去看看其他学校的小朋友，他们下课后都干些什么吗？（想） 那我们就一起去看看吧。闭上眼睛，等数到三再睁开。（师出示课文情境图） 二、反复引导，认读词语 1、看图说话，认识体育活动的名称。 师：看，操场上多热闹啊！这些小朋友都在干什么呢？ （生：有的小朋友在跑步、有的小朋友在打球） 师：你们说的真棒！老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝，咱们一起把他们喊出来，怎么样？ （师逐个出示词语让生认读，并将它们点击到图上相应的位置上） 2、同桌合作，借助拼音、自主认词语。 师：看样子我们班的小朋友都想和词语宝宝交朋友，别急。老师现在把他们请到了屏幕上，接下来你们同桌合作，借助拼音来学习他们，好不好？（好） 3、反馈交流。 （1）师：小朋友们，刚才老