一年级语文下《画家乡》204教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

1 24 画家乡 江城县小 张红芬 学情分析： 画面的图景和描写的句子，很容易与学生的生活和认知达成契合，引起共鸣。教学中，教师应结合当地情况，引导学生读文感悟，激发学生发挥想象，画出自己的家乡，让爱家乡、赞家乡的情感在课堂中回荡。 教学目标： 1、知识目标：朗读课文，理解课文内容。 2、能力目标：看图说话，鼓励学生画家乡，并仿照课文写一写家乡。 3、情感目标：通过学习，激发学生热爱家乡的情感。 教学重点： 朗读课文，看图说话，理解课文内容。 教学难点： 画家乡，并仿照课文写一写家乡。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，你们喜欢交朋友吗？今天，老师要给大家介绍几位新朋友，你们想认识他们吗？这几个小朋友非常爱自己的家乡（板书：家乡），他们还用画笔把自己美丽的家 2 乡画了下来（补充板书：画）现在，就让我们走进24课（板书：24），去认识他们吧！ 2、齐读课题，指名说：读了课题你想知道什么？ 二、复习生字词 1、过渡： 前面老师已经给大家教了生字，现在我来检查一下你们对生字的掌握情况。 2、认读生字词（指名：齐读） 三、初读课文，理清脉路 1、过渡： 生字掌握了，让我们进入课文的学习 2、课件出示，明确学习要求 3、教师范读，学生边听边勾画 4、课件出示，指名反馈，相机板书 涛涛 海边 山山 山里 平平 平原 青青 草原 京京 城市 四、重点学习第2自然段 1、过渡： 孩子们，老