部编人教八年级下册语文18 在长江源头各拉丹冬.pptVIP

角 度 特 点 触 觉 听 觉：写风 视 觉：冰体 感 受： 温 暖 声音大（呼啸）；不停息（川流不息）；威力大（扫荡） 漂亮千姿百态（挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩）；熠熠烁烁，光彩夺目 是琼瑶仙境；这波纹是否就是年轮？ 部编人教版八年级语文下册 3.作者分两次集中描写雪山呢，这两次描写有什么不同？为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看雪山的感受？ 【明确】 5－6段是从低处观赏描写，10－11段是从高处观赏描写，这样从不同角度展现了各拉丹冬雪山神韵。 两次写观赏雪山的感受，表现了作者对雪山认识逐渐加深，对雪山的情感步步增强。也在读者心中留下深刻印象。 部编人教版八年级语文下册 4.品读第12－14自然段：这几段描写的重点是什么，作者从中感悟到了雪山怎样的特点。 明确：描写了风声和坚冰之下的流水 。 感悟：一刻不停，开始演绎长江的故事。 部编人教版八年级语文下册 5.小 结 部编人教版八年级语文下册 赏析句子的妙处，感受语言的魅力。 （让学生反复有感情地朗读以下句子，通过反复利朗读引发对句子的理解及对作者的情感的把握。） 语言特点 部编人教版八年级语文下册 （1）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。