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一年级数学“ 6、 7 的加减法”教案 郴州市二十一完小 谢开华 教学目标： 1、通过动手操作，观察图意、正确列式，理解加法、减法算式含义。 会计算得数是 6 和 7 的加法及 6 和 7 以内的减法。 2、培养学生操作能力、观察、比较能力和语言表达能力。 重点难点： 1、重点：能够正确计算得数是 6、7 的加减法，掌握计算方法。 2、难点：感受数学知识与生活的密切联系，能用 6、7 的加减法解决 问题。 学情分析： 学生对 1-7 已有了较好的认识，对 1-5 的加减法也比较熟悉了， 计算能力也有了一定的提高。 教学过程： 一、导入 同学们，我们对 6 和 7 有了初步的认识。现在，我们就在认识的 基础上学习 6 和 7 的加减法。 二、新授 1、教学 5+1 和 1+5 及 7-1 和 7-6（出示课件图 1） 5+1=6 7-1=6 1+5=6 7-6=1 2、教学 4+2 和 2+4 4+2=6 2+4=6 小结：从上面两幅图中，我们可以知道列两个加法算式。在加法 算式中，相加的两个数，调换了位置，得数不变。 3、教学 6—2 和 6—4 6—2=4 6—4=2 4、出示课件图 2，做一做，学生练习 5、小结：从上图中，我们知道从总数里去掉一部分， 求另一部分， 可以列两道减法算式 :从总数里去掉左边的部分，就得到右边的数； 从总数里去掉右边的部分，就得到左边的数。 三、巩固练习。 1、 出示课件图 3，练习 2、 出示课件图 4，练习 3、 出示课件图 5，生活中的数学 四、全课小结。 五、布置作业。