三年级语文上《爬天都峰》1210PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

﹙一﹚教材简析： 这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。 全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带“我”去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇，并约定一起爬天都峰。第六、七自然段，写“我”与老爷爷，还有爸爸，一起奋力向上爬，终于爬上了天都峰顶。第八、九自然段，写“我”与老爷爷登上天都峰以后，相互道谢。第十自然段，讲爸爸总结的话：“你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量!” 课文最后以爸爸的话结尾，发人深思。这一老一小，虽然互不相识，却能相互鼓励，相互学习。这就是“真有意思”的“意思”。这句话也告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励。 （二）教学目标： 1、认识6个生字，能正确读写“峰顶、似乎、白发苍苍、居然、力量、终于”等生字。 2、能有感情的朗读课文。 3、通过对话朗读懂得互相鼓励，互相学习的重要性。 （三）过程与方法： 1、引导学生读课文，理解课文内容。 2、讨论、品味重点词句，体会其中的含义。 （四）情感态度与价值观： 使学生懂得只要有勇气、奋发努力，就能不怕困难；知道善于从别人身上汲取力量，鼓舞自己，是一种可贵的优秀品质。 （五）教学重难点： 1、“我”爬天都峰的过程。 2、读懂老爷爷与“我”的对话和互相道谢的含义。