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买 东 西 藻溪小学 蓝剑英 一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书﹒数学》（一年级下册）第50、51页 二、预设目标： 1、让学生在购买不同价格物品的情景中，尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算的问题。 2、使学生会综合应用所学知识（认识物品价格的表达形式、加法含义及元、角之间的换算）解决简单的购买小件商品的问题，提高社会实践能力和解决问题的能力。 3、培养学生的有序思维及思维的广度和灵活性，进一步加强学生合作意识的培养。让学生体验学数学的乐趣和“用数学”的情感。培养爱护人民币的意识。 三、教学过程： （一）创设情景 激发兴趣 同学们，六一节就要到了，老师想买一些物品打扮教室，并为大家买六一礼物，好吗？下面我们一起去超市看看吧！ （二）学习新知：（出示课件1） 圆形气球 心形气球 小字本 作文本 硬面抄 1.20元 0.80元 0.60元 0.80元 2.50元 可乐 饼干 山楂片 薯片 果冻 2.50元 1.80元 1.70元 1.00元 5.50元 认识商品的价格 （1）观察上表，你知道气球的价格吗？（同桌相互说一说） （2）指名说。 （3）引导学生初步认识商