三年级语文上《爬天都峰》1000PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

课题：15、晚上的“太阳” 总课时： 3 课时 本课时：第一课时 【教学目标】 知识：学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。 技能：能正确规范的书写生字。 能力：初读课文，能读正确、流利。 情意：学习爱迪生遇到问题积极动脑动手，寻找解决问题的方法的好习惯。 【教学重难点】能正确规范的书写生字。初读课文，能读正确、流利。 【教学准备】： 生字卡片、挂图、田字格黑板、 发动学生搜集发明大王爱迪生的故事。 【教学过程】 一、导入 1、〈出示爱迪生画像〉你们知道他是谁啊？谁能给大家简单介绍一下他呢？ （简介爱迪生：1847年2月11日生于美国。他从一个穷苦的、只上过三个月小学的孩子，成长为受人们尊敬的、伟大的发明家。他小爱动脑筋思考问题，对周围发生的一切，总是充满着好奇心。他30岁时发明留声机，32岁时发明“世界之光”——电灯，33岁时发明电车，随后又实验并改进了电话等。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献，人们称他为发明之王。） 修改：(板书：晚上的“太阳”。)咦，晚上怎么还会有太阳?你能猜猜这是怎么回事吗?(晚上的“太阳”其实是指电灯，因为它和白天的太阳一样给我们带来光明) 原来如此，怪不得，“太阳”上面还要加个引号，想引起小朋友们对它的注意呢!关于晚上的“太阳”——电灯，你还知道些什么? 2、今天我们就要学习一篇关于爱迪生的课文。〈出示课题〉（指名