二年级语文《花孩子》夏李街小学杨彩.pdfVIP

精品文档 你我共享 《花孩子》教学反思 今天上了《花孩子》一课，课虽结束了，但留给我的思考却没有结束。 一、识字教学方面 低年级教学识字教学是重点， 识字任务重，如何落实阅读教学中的识字任务， 新课程标准强调随文识字、 强调自主识字。 在本课教学中我先让学生自已借助拼 音读课文， 让生在文中把生字圈画出来， 让生在读中的多次见面巩固， 然后再利 用小游戏检查学生的识字情况。 二、引导生理解课文方面 新课程标准强调在读中感知，读中感悟。本节课在教学中己注意到这一点， 但在具体操作上却表现不尽人意思。 因为上课时是学生初次接触课文， 本以为给 学生三分钟时间让生读，学生已基本上能把课文读下来了。谁知因为时间太短， 学生不能充分读熟课文， 对课文内容不能充分了解， 给后面的的理解造成了困难。 通过这次教训， 我再一次认识到了预习的重要性。 以前，总认为课前让生预习了， 学生对课文内容有了充分的解， 课堂上让学生根据课题质疑时， 学生就会索然无 味。现在比较得失， 还是应该把预习放在课外， 课文读通以后课堂上才能读出感 情来。 二、细节不容忽视 自己做事一向大大咧咧， 课堂上不注意细节。 如上课因为发现学生不注意听 讲，突发奇想， 想到用评比课堂之星的方法来调动学生的积极性， 可仅仅布置了 却没有落实。 板书随意性大。 孩子身上有母亲的影子， 学生身上或多或少有老师 的影子。做为一名老师，为了更好影响自己，就不能由着性子来，想办法克制自 己的不足，努力把自己完美的一面呈现给学生。 另外，这节课下课时任务没能像预想的那样圆满完成， 除了课前预习不够充 充分外，还有一个重要的原因是自己又犯了一个贪的毛病， 想讲给学生的东西太 多。以后在确实目标时要求一定要注意不能面面俱到， 一节课要有重点， 要想办 法突破重点。 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上 下， 顿失滔滔。 知识改变命运 精品文档 你我共享 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试 比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋 祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射 大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 克 知识改变命运