一年级语文下《操场上》1882教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

操场上 教学目标： 1.认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。 2.培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。 3.激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重难点： 1.初步认识“拍、打、球”等9个词语。 2.能正确、流利的朗读词语。 3.激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学时间： 两课时 教学准备： 1．游戏用品准备。 2．字词卡片。 教学过程： 第一课时 教学内容： 1.学会打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、等９个生字。 2.学会读写八、入两个生字。 3.学会4种基本笔画名称并能正确书写它们。 教学步骤： 一、揭示课题，启发谈话 （一）课间小朋友在哪儿活动？（出示课题）你最喜欢参加哪些活动？根据问答贴出词语卡片。 （二）看图，说说课间还可以开展哪些活动（从图中找出刚才不同的活动）。好，小朋友们真棒，会做那么多的体育活动！现在把书翻到第５２、５３页，大家先说说，图上画的是哪？ 板书：４、操场上。 齐读课题 （三）指导学生看图说话。 二、自读词语和儿歌 （一）小组练读。要求读准字音，画出生字多读几遍。 1.大家先看书上图下面的词语，借助拼音读一读。 2.同桌互读。 （二）谁能当小老师带大家读准字音？ 1.生边读师边板书：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球 2.给词语注音。 （三）检查词语读音，做“登山”游戏： 1.教师出示词语，