三年级语文上《爬天都峰》1035PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

《爬天都峰》教学设计 一、教学目标： 1. 会认6个生字，会写8个生字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。 2. 理解文章的主要内容。 3. 正确、流利、有感情的朗读课文，抄写文章的第二自然段。 二、教学重点及难点： 教学重点： 1.会认6个生字，会写8个生字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，抄写文章的第二自然段。 教学难点： 1.理解文章的主要内容。 三、教学方法： 讲授法、朗读指导法、小组讨论法 四、课前准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：学生搜集天都峰的相关资料 五、课时安排： 1课时 六、教学过程： （一）激趣揭题，激情导入 1．出示天都峰的图片：同学们，还记得二年级我们学过的一篇课文《黄山奇石》吗？今天老师要带大家去看看黄山三大奇峰之一的天都峰，请同学们齐读课题。（板书：3、爬天都峰） 2.谁愿意来介绍一下你搜集的关于天都峰的资料？ 3.同学们说的都很好，下面听老师介绍一下天都峰。请看大屏幕，这就是有名的天都峰！天都峰是如此的高，如此的险，登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上，使许多游客望而生畏，能够登上山顶的人，真可称得上是“勇士”了！这节课就让我们跟着作者一起去感受爬天都峰的滋味。 教师创设了情景，以富有激情