中职教师岗位职能职责.doc

现代服务部老师工作职责 一、教育职责 1、学习落实《教育法》、《职业教育法》，不停更新教育观念，坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提升业务水平，主动适应新时期教育对老师学识水平要求。 2、全方面落实党教育方针，全方面提升教学质量，对每个学生负责，对所教学科质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基础。 3、遵纪遵法，模范地遵守《老师职业道德标准》，提升个人法制观念。 4、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育和行为规范，良好习惯养成；不得体罚或变相体罚学生，不得漫骂挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室。 5、热爱学生，确立为学生服务思想。在教育工作中，坚持正确教育，既严格要求又耐心细致，预防简单粗暴，杜绝体罚和变相体罚学生，尊重学生人格。有责任对学生不妥思想行为进行引导、劝戒和教育。 6、为人师表，教书育人，有高尚师德，精湛业务、良好仪容、友好人际关系，受学生爱戴和家长信赖。 二、教学职责 1、熟悉并掌握所任学科教学纲领，认真钻研教材和备课，写好教案，认真上好课，精心设计学生作业，并立即认真批改。努力提升每节课质量。 2、做好教学计划和总结，改善教学方法，提升教学效率，注意发挥老师和学生两方面主动性，注意开发智力，发展能力，培养发明型人才。 3、实事求是，认真负责地对学生学习成绩进行考评和评定，对学困生应给部分帮助和教导。 4、掌握教学纲领，把握教材重难点体系和内在联络，从学生实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效教学，重视学生动手能力和技能培养。专业老师必需对学生进行严格技能训练，负责本专业学生技能培训和测试。 5、精心备好每节课，上好每节课，设计教法，指导学法，表现德育、心育，管教、管导、管会，不误课、不拖堂、精讲精练，有效地利用好教课时间。 6、按教育教学规律办事，全方面落实教学常规要求，重视课堂教学针对性、实效性，提升吸收率、巩固率，抓好早晚自习，教导答疑和对学困生补课，不让一个学生掉队。 7、严格作业和考试制度，精心部署、批改作业，有计划地搞好测验考评，杜绝剽窃作业和考试作弊，立即搞好质量分析，因材施教。 8、搞好教研和科研活动，落实学校各项规章制度，完成学校交给其它各项任务。 现代服务部工作位职责 专业部负责本专业部专业管理、教学管理、学生管理和安全管理，包含教学、教研、招生、就业、培训、老师管理、课程改革、专业建设、校企合作、德育工作、安全管理等方面。 一、专业管理 1．制订计划：制订专业指导性教学计划和实施性教学计划，并实施专业发展计划，编制专业部年度用人计划和师资队伍建设计划，制订本专业部年度教学、教研工作计划，并组织实施。 2．专业建设：每三年要对部所属专业培养目标进行一次调整。每年第二学期开展专业发展市场调研、完善专业实施性教学计划。 3．实习实训：帮助实训处进行部所属专业校内外实训室建设和管理。加强校内外实习基地建设，帮助就业指导中心落实实习单位，编制实习计划，组织学生进行专业实习，加强学生技能训练，在教务处指导下举行校技能节，负责组队、训练、参与国家技能大赛，组织学生考取专业相关职业技能证书。 4．培训：在实训处领导下，大力组织学生职业技能培训和考证，并主动开展部所属专业老师职业技能实操培训、技能考评、技能竞赛，合理安排专业老师到一线企业实践。 二、教学管理 1．教学常规：加强日常教学管理和指导工作，掌握本专业老师教学情况。定时主持本部教学工作会议（最少每两周一次）。 2．教研工作：加强专业部教研工作，定时组织本专业部公开课（通常每学期公开课人数不得少于本专业人数25%）、优质课评选活动。引导老师开展课题研究，搞好青年老师培养，开展校本培训，选拔、推荐老师参与省级、国家级培训。 3．课程改革：面向用人需求，调整、整合课程，开发新课程，组织编写教学纲领；在教务处指导下，结合实际情况，组织开展部分课程考试及技能考评工作，建立健全专业课程考评标准。 9．老师考评：每年末组织做好考评工作。每学期末对本专业部现有各类人员履职情况进行量化考评，对本部老师奖惩、聘用提出具体提议。 三、学生管理 1．招生：在学校指导下参与招生工作，加强专业宣传和专业学习指导，树立学生对专业学习和就业前景信心。 2．德育和学生管理：在德育处指导下，落实落实学校德育工作实施方案，抓好本部德育和学生管理工作。 3.就业：帮助就业指导中心做好就业班学生实习、就业跟踪反馈及毕业生跟踪调查。 4．部风：发挥专业部实体管理和指导作用，组织落实和推进完成学校德育工作计划，抓好专业部学风和班风建设。 5．依据学校教育工作计