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句子
一、按要求写句子。
1.我什么 候能 用自己手中的笔,把那只 着父 的小船画出来就好了!(改 “被”
字句)
2.白 本身不就是一首很 美的歌 ?(改 述句)
3. 里的桂花再香,也比不上家 院子里的桂花。(改 反 句)
4. 相如 :“秦王我都不怕, 会怕廉将 ?”(改 述句)
5. 明园是一座 世 名的皇家园林。( 序 种 法)
6.秋天的黄昏很美。( 句,写具体不少于 20 字)
7.当小船向着高塔下面的 村划去的 候,我回 看那被抛在后面的茂盛的榕 。( 句)
8.我 姐弟几个都很高 , 种、翻地、播种、 水,没 几个月,居然 ..收 了。(用加点 写句子)
9.王母娘娘 天兵天将 察 人 派了 好些 到 (乱 句)
二、关 我会用。
1.填写关 正确的一 是( )。
①因 ??所以?? ② 然??但是?? ③无 ??都??
④只要??就?? ⑤如果??就?? ⑥一 ??一 ??
(1)( )不来台 ,我( )可以收几大 。
(2)( )我 吃花生,( )母 就开辟出半 空地种花生。
(3)小 候,我( ) 什么花,( )不懂得欣 。
(4)花生( )不好看,( )很有用。
(5)(
)前面的人突然停住,后 的人没 落脚,(
)会掉 水里。
(6)姑娘穿上衣裳,(
)梳她 的黑 ,(
)跟牛郎 。
A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
2.给句子填写上恰当的关联词。
(1)哥哥嫂子( )这样对待我,我( )没有什么可留恋的。
(2)( )海力布焦急的催促大家,( )没有人相信他。
(3)太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
(4)( )是蒙蒙细雨的夜晚,( )有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖,往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试,从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多,就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
(1)读了“桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂
花香里的。”这句话,让我们想到的夸张句是:
(2)下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法?( )
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
C.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
D.忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开。
2.回忆课文补充作家笔下的动物。
①白鹭是一首
,一首
。
②珍珠鸟好肥,整个身子好像
。
③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了,
盖住眸子,
刚好被胸脯上
盖住。
④松鼠面容
,眼睛
,身体
,四肢
,非常敏捷,非常
。
3.读句子,判断修辞手法。
(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。( )
(2)这么远,箭哪能射得到呢?( )
五、根据句意判断所运用的说明方法,并运用这种说明方法仿写一句话。
A.列数字 B.打比方 C.作比较
1.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,
使人一见就生爱慕之心。( )
我仿写的句子是:
2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。( )
我仿写的句子是:
3.太阳会发光,会发热,是个大火球。
我仿写的句子是:
六、看图完成练习。
( )
1.看到这幅图,让我想到了民间故事《 》,每
年的农历 月 日,也就是人们常说了 节,
这一天是 和 在 (地方)相见的日子。
唐朝的林杰写过有关的诗,诗句是 ,
。
2.左边这幅图中的人物(从左到右)是 和 ,他们都是 国人,故事发生在 时期,这个故事让我想到的成语是 ,这个故事出自《 》。
七、品析句子。
1.回忆课文《桂花雨》,对母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这
句话理解正确的是( )。
A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。
B.家乡院子里的这颗桂花树,是唯一的,是母亲的生活乃至生命的一部分,没有什么可以代
替它的。
2.对“一排排搭石, 任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路, 也联结着乡亲们美好的情感。 ”
这句话理解准确的是( )
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔,默默无语的品格。
B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感
的纽带。
八、补充名言佳句。
1.盛年不重来,
,及时当勉励,
。
2.莫等闲,
,
。
3.少年易老学难成,
。
4.欲穷千里目,
。
5.
,非宁静无以致远。
6.故人西辞黄鹤楼,
。
7.青箬笠,绿
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