部编版八年级语文上册练习题14白杨礼赞.docxVIP

白杨礼赞 1．下列加点字注音全都正确的一 是 A ．婆娑 (su ō ) 主宰 (z ǎ i) ． ． B．虬 枝 (qi ú) 倦怠 (d à i) ． ． C． (chu í ) 秀 (q í) ． ． D ．毡 子 (zh ā n) 倔 (ju é) ． ．  ( D ) 潜滋暗 (qiǎn) ． 无 无垠 (y í ng) ． 欲睡 (y à n) ． 坦 如砥 (d ǐ) ． 2．下列各句中加点成 使用不正确的一 是 ( C ) A．中 民族精神是中 民族 以生存和 展的精神支撑，是中 民族自 不息、 、不折不 ．．．．的不竭 力。 B．王稼祥从 接的渠道了解到朱仲 的家世、学 修养、道德操守后， 朱仲 的好感已 潜滋暗 ．．．．了。 C． 在，日月光 ，坦 如砥 ，已无人知道有 么一棵 ，更没有人知道几千条断根 在一 石子一 青又 ．．．． 一 柏油下 死。 D ．文章写到 个份上，遣 造句都不重要了，一切妙手偶得 ，无 不妥帖，无 不耐人 味。 ．．．． (解析：“坦 如砥”多用来形容大面 的地方很平坦，用在本句中不恰当，可 “周道如砥”。 ) 3．（鄂州中考） 下列各 中，没有 病的一 是（ A ） A.“互 百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央 “ 3· 15”晚会上，“互 百科”被曝光成“最 大虚假广告垃圾站” 。 B.鄂州市 极 施“校园足球 划” ，大力培养了 市青少年足球运 的水平。 C. 史 人之所以 后人 的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无 可考的坊 情事。 D. 学 成 的提高，取决于学生自身是否努力。 （解析： B 搭配不当， “大力培养”与“水平”搭配不当， 将“大力培养”改 “大大提高” ； C 句式 糅， “之所以??”与“??的原因”两种句式 糅， 去“之所以”或“的原因” ； D 一面 两面， 将“的” 改 “能否” 。） 4．仿照下面的例句，再写两个句子。 例句：茂盛的梧桐，用它 着的精神开拓出一片磅礴的力量。 仿句①： 笔直的白 ，用它 的意志 立起一片广 的胸 。 仿句②： 巨大的榕 ，用它 硬的身躯支撑起一片 色的天空。 5． 下面两 材料，回答 。 材料一：白 在 冬里，迎着刀霜雪 ，依然 立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨， 无字， 有声。而此 ， 族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料， 洋洋地打 着没有血色的日子。 材料二：冬小麦必 在冬季来 之前播种完 ，因 出土的幼苗必 一整冬的雪 霜欺，最后才能在来年 的 5 月 花吐穗，孕出果 ，倘若要 掉那个刺骨的冬天， 意把它播种在温暖的春天，最 也只能徒 枝叶，永 不会 出一粒果 。雪 霜欺 冬小麦来 ，是一段不能缺失的 ，人的成 也离不开种种磨 ，倘在逆境中 __________________________________ 。 (1)根据材料内容 写 。 上 ： 翠竹仰慕 品 下 ： 示例： 白 敬仰傲骨精神 (2) 材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？ 将横 上的内容 充完整。 示例：仍能保持 着和不屈，他的生命之花会开得更加美 。 (3)白 使你 想到那些人物或精神品 ？ 示例：守 疆的 士，自 不息、 拼搏的民族精神等。 文第七至九自然段，回答 。 6．“它没有婆娑的姿 ??它是 中的 丈夫”运用了什么表 手法？有什么作用？ 欲 先抑。写白 算不得 中的好女子，将“好女子”与“ 丈夫”形成 比，突出白 岸、正直、朴 、 坚强不屈的特点。 7．第七自然段连用了四个反问句，有什么作用？ 连用四个反问句，构成排比，层层深入地点明了白杨树的象征意义，读来气势磅礴，酣畅淋漓。 8．结合第八自然段的内容，简要说说白杨树与北方的农民有哪些相似之处。 极普通，不被人重视；有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。 9．作者在第九自然段中写“贵族化的楠木”的目的是什么？ 以贵族化的楠木与白杨树的“极普通”形成鲜明的对比，反衬白杨树的“不平凡”，引出对那些赞美楠木的“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”的叙写，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱之情。 (原创 ) 桑 树 毕飞宇 村子里到处都是树，但我们也不会不讲究，逮着什么就爬什么，不会那样的。正如商场里的玩具可以标出不同 的价格一样，我们眼里的树也是明码标价的。最好的、最贵的，只能是桑树。 第一，桑树不像槐树、杨树那么高，它矮小，枝杈也茂密，这样一来爬到桑树上去就相对容易、相对安全了。 第二，桑树的木质很特别，它柔韧，有充足的弹性——弹性的美妙就在这里，当我们爬上桑树，站在树枝上，坐在 树枝上，或躺在树枝上时，只要轻轻发力，我们的身体就晃悠起来，颠簸起来了，那