人教版英语七年级上 Unit1_单元教材分析.pdfVIP

Unit1 单元教材分析 “ ” 本单元围绕 结交新朋友 这主题，让学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的 基本句型：“What’syour/his/her name?My/ His/ Her name is…”；通过学习区分“first/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码“What’s your/her/his phone number?”，及其回答，学习数字 1-9 的英文表述方式，同时也进一步促进学生之间的相 互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本 单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解，由特 殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。 单元教材设想 思路一：本单元是正式单元的开始，通过对 StarterUnit 的学习，很多同学可能对 英语已经产生了浓厚的兴趣，所以在教授句型时，一定要尽量多安排活动，让他们大胆 去说、去练、去模仿，有必要时采用游戏的方式，增加他们学习英语的兴趣，为以后的 学习打下好的基础。对于词汇的学习，要求学生不仅能熟读，还要会拼写，改变小学时 学习英语的思维模式。 思路二：对于本单元的语法可以name 为例，让学生学会使用 my/your/his/her，练 习 my/your/his/her name。接着教授句型What’syour name?及回答然后进行结对练习， 熟练掌握后学习Whatshis/hername?及回答，然后再进行练习。用同样的方法教授如何 询问及回答电话号码。在学习中要注意动词的缩写形式。 思路三：本单元的话题是“交新朋友”，因此，在教学中介绍自己和询问及回答电话 “ ” 号码中可以创设情境让学生体会到学习英语的乐趣，并且达到 学以致用 的效果。当然 还可以通过进行名字结对游戏、建立电话簿、制作身份证等，来巩固所学的知识。 思路四：本单元共分为四课时： 第一课时 （SectionAla—2d) 第二课时 （SectionA3a—3c) 第三课时 （Section Bla—1f) Section B2a—SelfCheck) 第四课时 （ 1 / 1